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音乐德育教育论文 浅论中学音乐与德育教育 摘 要： 音乐教育其实是高雅音乐对人的美的本性的呼唤，是人的道德情操的培养不可缺少的教育。中学应该着重培养学生对高雅音乐的赏析能力，提高学生的综合素质，达到德育教育的目的。 关键词： 音乐教育 德育 社会功能 在国家教育部的大力推动下，德育受到空前重视。音乐与德育有什么关系呢?怎样通过音乐教学达到德育的目的呢?怎样进行音乐教育?这些都是我们不能回避的问题。 一、音乐是什么 高中音乐鉴赏教材的首页上这样写道：音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过特定的音响结构实现思想和感情表现及交流的必不可少的重要形式，是人类精神生活的有机组成部分。作为人类文化的重要形式和载体，音乐蕴涵丰富的文化和历史内涵，以独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，满足人们的精神文化需求。对音乐的感悟、表现和创造，是人类的基本素质和能力。 只有正确认识音乐，才能正确进行音乐教育。肤浅地认为音乐就是唱歌和识谱是错误的，那么，音乐到底是什么? 1.音乐与人类生活情趣、语言、行为、人际关系等都有一定的关联。音乐是人们抒发情感、表达情感、寄托情感的艺术。不论是场、奏还是听，都含有千丝万缕关联人们情感的因素。音乐是对人类情感的直接模拟和升华，人们可以从音乐审美过程中，通过情感的抒发和感受，产生