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立足岗位成才;;;申纪兰，“全国劳模”“率先举起男女同工同酬大旗第一人”“全国惟一的一至十二届全国人大代表”……一个个生动的故事便浮现在几代人记忆中。但，已经84岁的这位老人至今依然脚踏平顺县西沟村越来越富庶的土地，劳动不止，是一名地地道道的农民，名副其实的劳动者，带领着村民奔小康。;;讨论;岗位;我年轻，但不是没有思想。;成才;1、拥有一定的职业资格;职业资格证书就是国家对达到职业资格规定的必备的学识、技术和能力的劳动者发给的证明，这是求职任职、独立开业和用人单位录用的主要依据。 可见，在现代社会里，你要工作就必须按照标准去做；你要达到标准，就要考取职业资格证书。 职业资格证书是求职就业的“入场券” 职业资格证书是具有实力能胜任岗位的标志 职业资格证书是增强就业竞争力的手段;什么是职业资格证书制度? 职业资格证书制度是劳动就业制度的一项重要内容，也是一种特殊形式的国家考试制度。它是指按照国家制定的职业技能标准或任职资格条件，通过政府认定的考核鉴定机构，对劳动者的技能水平或职业资格进行客观公正、科学规范的评价和鉴定，对合格者授予相应的职业资格证书。 ;在劳动力市场上区别人的职业能力的证书 教育文凭证书 教育文凭证书指的是受教育者通过正规学业教育，以及学业水平测试而获得的证书。 职业资格证书 职业资格证书是人们通过就业前的职业教育，或者就业后的正规和非正规培训（包括直接在生产或工作中学习），并且通过相应的技能水平测试而获得的资格认证;14;;16; ;你有什么样的能力？;什么是职业能力 　　职业能力是人们从事某种职业的多种能力的综合。职业能力是人们从事某种职业活动必须具备的，影响职业活动效率的个人心理特征。人的职业能力是由多种能力叠加并复合而成的，它是人们从事某项职业必须具备的多种能力的总和，是择业的基本参照和就业的基本条件，也是胜任职业岗位工作的基本要求。 例如：一位教师只具有语言表达能力是不够的，还必须具有对教学的组织和管理能力，对教材的理解和使用能力，对教学问题和教学效果??分析、判断能力等。 　　; 所谓一般职业能力指人们从事不同职业活动都必须具备的共有能力，它包括观察力、记忆力、想象力、注意力、思维能力等。 所谓特殊职业能力就是从事某种具体的职业活动必须具备的能力，如司机必须具备驾驶机动车的能力就是特殊职业能力。 特殊职业能力是顺利地完成具体职业活动的关键能力。例如：一位教师只具有语言表达能力是不够的，还必须具有对教学的组织和管理能力，对教材的理解和使用能力，对教学问题和教学效果的分析、判断能力等。 ;3、养成良好的职业态度;全国劳动模范 李素丽; 李素丽是北京市公共汽车上的售票员，她的工作可以说是再平凡不过的了。她干一行，爱一行，专一行，总是能根据乘客的不同需求，给予他们最需要的服务。在售票台的抽屉里，李素丽总是放着一个为抱小孩的乘客准备的小棉垫，有时车上人多，一时找不到座位，她就拿出小棉垫放在售票台上，让孩子坐在上面。她就是这样，想尽一切办法把真诚的笑脸、热情的话语、周到的服务、细致的关怀带给乘客，被人们誉为“乘客的贴心人”。; 有的人说：“科学家、工程师需要有知识，当工人、 营业员不需要有什么文化，只要有力气就行！”看了刚 才的故事，你有什么想法？;刘 翔;刘翔——中国人的骄傲;冠军的奖杯盛满苦练的汗水。;技术高超的李斌;技术高超的李斌;白衣天使;修鞋大王 岳显烈 计划5年内开了500家连锁店;马路天使;教学能手;讨论:各行各业状元是怎样成为状元的?他们的相同点是什么?;北大毕业生陆步轩卖猪肉;大学生应聘掏粪工;硕士毕业生开擦鞋店;“大学生村官”，毕业后你想加入了这支队伍吗？;台上一分钟，台下十年功。;教书的怎么能算是状元呢?考取重点大学才算是状元。; 种瓜的、养鸡的，在我们身边有一大片，干得再好也不能算是状元。;; 我的职业树;案例;4、树立远大的职业理想;; 宋·吴自牧《梦梁录·育子》载：“其家罗列锦席于中堂，烧香秉烛，金银七宝玩具、文房书籍、道释经卷、秤尺刀剪、升斗戥子、彩缎花朵、官楮钱陌、女工针线、应用物件、并儿戏物，却置得周小儿于中座，观其先拈者何物，以为佳谶。”;职业与自我发展;何为理想?何为职业理想?;理想：是人们对未来事物有根据、合理的想象和 希望。是个人对未来的向往和追求。;职业理想：是个人对未来所从事的职业的向往和追求，是职业生涯发展的动力。; 有的人想当医生，有的人想当歌手，有的人想当警察，大家的想法各不相同，三百六十行，行行出状元。你将来想从事哪一行？说说你的职业理想。;外国故事 ：;职业理