发展与教育心理学复习.pdfVIP

一、辨析题（其中 2、 3、4 、11、 12 与前一份答案有争议） 1. 专家型教师就是理论水平很高的教师 P26 2. 会学习是指学习者掌握了一套学习方法，能够独立地获取知识 P23 3. 早期教育越早越好 P41 4. 遗传比环境对儿童发展更重要 P36 5. 根据维果茨基的“最近发展区”理论，应该对儿童实施高难度教育 P53 9. 负强化即惩罚 P176 10. 接受学习就是死记硬背，属于机械学习 P188 11. 替代性强化就是代替别人接受强化 P181 12. 顿悟说比尝试错误说更能够解释人类的学习 P185 13. 奥苏伯尔的有意义学习与罗杰斯的有意义学习含义不同 P188、P198 14. 学习动机水平越高，学习效率越高 P212 15. 一个人长期体验失败会降低其自我效能感 P220-221 16. 一个人长期体验失败很容易产生习得性无助感