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人文素质护理论文范文 摘要：目的探究在护理教育中，实施人文护理教育，其临床护理应用价值分析。方法选取2021年7月至2021年2月本院未实施人文护理教育前收治的45例病人作为研究对象，并将其划分为对比组;同时选取2021年7月至2021年2月本院实施人文护理教育后收治的45例病人作为研究对象，并将其划分为研究组。回顾分析两组病人的临床信息资料，对比两组病人临床护理效果。结果2021年7月至2021年2月本院实施人文护理教育后收治的45例研究组病人中，病人对护理效果的满意度高达100%;2021年7月至2021年2月本院未实施人文护理教育前收治的45例对比组病人中，病人对护理效果的满意度达到88.89%。研究组病人在护理效果满意度方面要明显高于对比组病人，存在显著差异，具有统计学意义P0.05。结论在护理教育中，实施人文护理教育，具有良好的治疗及护理效果，能够显著的提升护理人员的专业素养，提升其护理工作质量，同时其还能有效的提高病人对护理效果的满意度，提升病人生活质量。 关键词：护理教育;人文护理;价值 0引言 下文将选取2021年7月至2021年2月本院未实施人文护理教育前收治的45例病人作为研究对象，并将其划分为对比组;同时选取2021年7月至2021年2月本院实施人文护理教育后收治的45例病人作为研究对象，并将其划分为研究组。探究在护理教育中，实