《计算机专业英语》课程整体教学设计.pdf

《计算机专业英语》课程整体教学设计 一、 管理信息 课程名称： 《计算机专业英语》 制定时间 ：所属分院： 制定人： 二、 基本信息 学分： 课程类型： 计算机基础课程 学时： 72 先修课程：计算机信息技术基础 授课对象：中高职学生 后续课程：专业课程 三、 课程设计 1. 课程目标设计 （1） 能力目标 总体能力目标：能认识常见的计算机相关的单词、短语及术语；能分析一定 字数的与计算机专业相关的文献，并能正确理解文意；能读懂相关文献。 单项能力目标： 1) 能认识计算机专业大部分单词短语； 2) 能认识计算机专业相关术语； 3) 能写出一些缩写的全称及含义； 4) 英译汉一些短语及句子； 5) 能写出基本的硬件系统组成单词； 6) 能写出基本的软件系统组成单词； 7) 重点掌握操作系统的知识； 8) 会进行计算机网络组成的单词、短语了解； 9) 熟悉多媒体作用与优点。 (2) 知识目标 1) 掌握基本单词、短语； 2) 熟悉计算机发展阶段； 3) 掌握笔记本组成与特点； 4) 掌握对计算机系统构成的英文描述； 5) 掌握对硬件系统构成的英文描述； 6) 掌握对软件系统构成的英文描述； 7) 掌握操作系统的基本概念； 8) 掌握对窗口的英文描述； 9) 掌握计算机网络的英文表达与组成； 10) 掌握利用多媒体技术的表达； 11) 掌握克服计算机病毒的方法。 2. 课程设计内容 序号 模块名称 学时 1 计算机概述 4 2 使用计算机入门 4 3 Hardware 12 4 Software 12 5 Computer Networking 8 6 Multimedia 8 7 Computer Virus 8 8 语法知识 8 9 综合复习 8 合计 76 3. 能力训练项目设计 本课程因各个项目具有独立性，所以分别进行单独讲解，每个大模块作为一个 整体进行训练，最后将计算机这个整体的每个部分详细的介绍完即完成任务，最后 将个模块的成绩进行汇总作为考核依据。 编 能力训练项目名 拟实现的能力目标 相关支撑知识 训 练 方 式 手 结果（可展 号 称 段及步骤 示） 1 掌握计算机发展 1 ○1 专业英语特点 课堂笔记 ○会在一定的专业知识基础 1. 课堂讲解 史、种类和学习 上，快速掌握计算机组成 2 2. 巩固训练