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小学生科技活动教案 小学生科技活动教案 PAGE 小学生科技活动教案 小学生科技活动教课设计 一、让针飘荡在水面上 活动目标： 1、知道水的表面张力能够托住一些稍微的物体。 而洗洁精会降低水的表面张力。 2、培育学生的察看能力以及研究身旁科学现象的兴趣。 活动时间：1课时 知识链接： 针之所以能在水面上飘荡，是水的表面张力支撑住了针，使之不会沉下。表面张力是水分子形成的内聚性的连结。这类内聚性的连结是因为某一部分的分子被吸引到一同，分子间互相挤压，形成一层薄膜。这层薄膜被称作表面张力，它 能够托住本来应当沉下的物体。 后边的活动中，洗洁精降低了表面张力，针就浮不住了。 资料准备：一杯水、针、一小条面巾纸、洗洁精 活动过程设计： 一、发问，揭露课题： 1、在杯子里倒一杯清水，而后出示针，问：把针放在水面上，是沉仍是浮？ 2、学生猜想，而后实践操作。不论学生多么认真，针老是会沉到杯底。 3、设置问题：有没有方法让针飘荡在水面上呢？ 二、教师演示，学生察看： 1、教师把针放在小条面巾纸中间， 再把纸巾的两头提起，再当心地放到水面上。 纸巾润湿后慢慢沉到水底，针会浮在水面上。 2、学生自由发布自己对“飘荡的针”的原由剖析。 3、教师在此基础上解说科学原理。 三、让飘荡的针沉下去： 1、此刻我们想要让针沉下去，可是不可以用手去直接碰针，也不可以成心把水震动，有什么方法？ 2、让一个学生登台做