幼儿园大班科学教案《神奇的魔术》.docxVIP

PAGE PAGE 1 幼儿园大班科学教案《神奇的魔术》 　　大班科学优质说课教案《神奇的魔术》　　活动目标：　　1、通过仔细观察，寻找、发现魔术表演的秘密，喜欢探究魔术表演的奥秘。　　2、通过尝试魔术表演，感受魔术的神奇，体会表演魔术的快乐。　　活动准备：　　1、音乐《未来的魔术师》。　　2、每两人一块手帕、一枚硬币。　　3、玻璃杯、盛有凉水的大水杯、明信片、水盆。　　4、纸袋、宽大的外套、细长形状的物品。　　活动过程：　　一、教师以谈话导入活动　　（一）幼儿随音乐入场。音乐渐低，幼儿围坐在一起。　　教师：　　1、刚才进教室时听到音乐了吗？是很动感有些神秘的音乐，它的名字叫《未来的魔术师》。魔术师！　　2、有没有看过魔术表演？在哪里看到过？　　（二）教师：魔术表演看上去感觉像有魔法哟！魔术师表演魔术时真的有魔法吗？　　二、观察发现魔术的秘密。　　（一）教师表演《听话的小磁铁》。　　提问：猜一猜小磁铁为什么这么听话？（幼儿回答--请不善于表达的幼儿来回答）教师：原来小秘密在这儿呢！　　（二）教师表演《百宝袋》。　　提问：猜一猜这个魔术的秘密在哪里？　　总结：其实魔术的秘密有时候就藏在特别制作的小道具里。　　（三）教师表演《流不出来的水》魔术，激发幼儿的兴趣。（纸片托水：取一只塑料小杯，装满水。将硬纸片盖在杯口（纸片比杯口略