高教版中职语文下册说课稿 雨巷-b1bc367251e2524de518964bcf84b9d529ea2c1a.pdfVIP

高教版中职语文下册说课稿 雨巷 《雨巷》说课稿  一、说教材   《雨巷》选自中职语文教材高教版下册诗歌单元。《雨巷》是现代派大师戴 望舒的成名作和前期的代表作,他曾因此而赢得了“雨巷诗人” 的称号。本单元 以《雨巷》为例向学生展示了象征主义诗歌的特点，《雨巷》运用了象征性的 抒情手法，诗中那狭窄阴沉的雨巷，在雨巷中徘徊的独行者，以及那个像丁 香一样结着愁怨的姑娘，都是象征性的意象。这些意象又共同构成了一种象 征性的意境，含蓄地暗示出作者即迷惘感伤又有期待的情怀，并给人一种朦 胧而又幽深的美感。富于音乐性是《雨巷》的另一个突出的艺术特色。诗中 运用了复沓、叠句、重唱等手法，造成了回环往复的旋律和宛转悦耳的乐 感。  二、说学情  学生处于高一年级第二学期，所学专业是建筑装饰，所以对计算机运用， 画面的鉴赏都是其所擅长的。初中已经学过相当数量现当代诗歌，对诗歌的 诵读技巧不陌生，所以学习《雨巷的时候》，我希望学生能根据专业所学知识 学习新课，鼓励学生自己搜集资料，在课堂上自主学习诗歌、鉴赏诗歌，以 达成主动学习、小组学习、资料整合与吸纳的能力。  三、说目标  根据教材内容与学生实际，我制订了以下教学目标。   （一）通过诵读，培养学生对诗的感悟力和理解力，培养审美情趣。