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2018 一模数学 25 题函数的形成过程 2018 一模汇编 函数的形成过程 1．（2018 东城一模）如图，在等腰△ ABC 中， AB=AC,点 D, E 分别为 BC，AB 的中点，连接 AD.在线段 AD 上任取一点 P,连接 PB ,PE.若 BC =4,AD=6，设 PD=x（当点 P 与点 D 重合时， x 的值为 0 ）， PB+PE=y. 小明根据学习函数的经验，对函数 y 随自变量 x 的变换而变化的规律进行了探究 . 下面是小明的探究过程，请补充完整： （1）通过取点、画图、计算，得到了 x 与 y 的几组值，如下表： x 0 1 2 3 4 5 6 y 5.2 4.2 4.6 5.9 7.6 9.5 （说明：补全表格时，相关数值保留一位小数） . 3 1.732 5 2.236 （参考数据： 2 1.414 ， ， ） （２）建立平面直角坐标系，描出以补全后的表中各对对应值为坐标的点，画出该函 数的图象； （3）函数 y 的最小值为 ______________( 保留一位小数 )，此时点 P 在图 1 中的位置为 ________________________. 1 / 13 2018 一模数学 25 题函数的形成过程 ２．（2018 西城一模）如图， P 为 ⊙O 的直径 AB 上的一个动点，点 C 在 ? AB 上，连接 PC， 过点 A 作 PC 的 垂线交 ⊙O 于点 Q．已知 AB =5cm ，AC =3cm ，设 A ，P 两点间的距离为 x cm，A，Q 两点间的距离为 y cm ． 某同学根据学习函数的经验，对函数 y 随自变量 x 的变化而变化的规律进行探究． 下面是该同学的探究过程，请补充完整： （1）通过取点、画图、测量及分析，得到了 x 与 y 的几组值，如下表： x(cm) 0 1 2.5 3. 3.5 4 5 y(cm) 4.0 4.7 5.0 4.8 . 4.1 3.7 （说明：补全表格时的相关数值保留一位小数） （2 ）建立平面直角坐标系，描出以补全后的表中各对对应值为坐标的点，画出该函数 的图象； （3）结合画出的函数图象，解决问题：当 AQ= 2AP 时， AP 的长度约为 cm ． 2 / 13 2018 一模数学 25 题函数的形成过程 1 3．（ 2018 海淀一模）在研究反比例函数 y 的图象与性质时，我们对函数解析式进行了 x 深入分析 . 首先，确定自变量 x 的取值范围是全体非零实数，因此函数图象会被