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精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
教师学科教案
[ 20 – 20 学年度 第__学期 ]
任教学科： _____________
任教年级： _____________
任教老师： _____________
xx 市实验学校
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
认 识 钟 表
教学内容： 人教版小学数学一年级上册教材 84 页、 85 页及相关练习。
教学目标：
知识与技能
1、认识钟面，能够区分时针和分针。
2 、巩固对整时的认识。
过程与方法
在整个教学过程中，通过说一说、做一做、拨一拨等活动，让学生积极动眼、动耳、动
脑、动口，引导学生通过自学体验新知。
情感、态度与价值观
1、通过观察、合作交流等活动，培养学生的探究意识和合作意识。
2 、使学生建立初步的时间观念，自觉养成遵守和珍惜时间、合理安排时间的良好习惯。
教学重点 ：
认识整时，记录整时。
教学难点 ：
认识整时，记录整时。培养学生珍惜时间、合理安排时间的良好习惯。
课时计划： 1 课时
教学方法： 尝试教学法。
教学准备：
教师准备： 课件、自制钟面
学生准备： 每人一个模型钟、一份答题卡。
教学过程：
一、创设情境，激发学习愿望。
1、课件演示钟的声音，咦，这是什么声音啊？
2 、课件出示各种各样的钟表。
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
师：今天，老师把小钟表请到了我们的课堂。想看吗？
3 、谁知道这些漂亮的钟表在生活中有什么用处？学生自由回答
4 、大家说得都对，钟表的用处可大了。这节课，我们就来认识钟表。揭示课题。 （课件出
示认识钟表）抬起你的小手和老师一起写课题。 （板书课题）
设计意图： 运用课件演示， 以学生熟知的生活场景和声音导入新知， 既符合学生的心理特征，
又创设了教学情境， 让学生的学习情趣高涨， 拉近了数学课堂与现实生活的距离， 激发学生
浓厚的学习兴趣。
二、联系生活，感知钟面。
1、想和钟表交朋友吗？现在请小朋友拿出准备好的模型钟， 仔细观察钟面上都有些什么，
同桌两个互相说说。
2 、老师今天也带来了一个钟表。课件出示不完整的钟面，这个钟面和你们手中的钟面比
较，有什么不同？
3 、学生观察后教师根据回答引导归纳出 12 个数字， 12 个大格和分针、时针。
4 、在小朋友的帮助下， 这个钟表又能成为我们生活中的小帮手了。 我们再回过来看一下，
（黑板出示钟面）钟面上都有些什么？（板书 12 个大格、 12 个数字、分针长和时针短）时
针和分针每天都在不停地转动。 你知道是怎样转动的吗？让我们和时间宝宝一起转动吧。 课
件钟面开始转动。
设计意图： 通过学生的观察，对比，凸显出钟面的重要内容，既可以培养学生观察能力，又
可以将重点内容强化。
三、自主探究，认写整时刻。
（一）初步认识整时。
1、咦，时间宝宝停下了。 （课件声音停止，出示小红起床情境） 。
2 、时间宝宝停在了小红起床的时候，你知道小红几时起床吗？你从哪里看出来的？
根据学生回答，引导学生初步说出分针指向
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