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初中语文论文范文 浅析初中语文生命教育 摘要：生命教育既是一种接受式的教育理念，也是一种在活动中通过主观体验加深认识生命的过程。对生命的认识和理解是一个过程，秉持在“做中学”和在“学中做”的教育方式，认为生命教育是一个漫长的育人过程，利用课内阅读教学、作文教学和课外影视作品、文学作品、练笔等来进行生命教育，主要让受教育的主体在情感体验的活动中来进一步认识生命体会生命的价值和意义。 关键词：初中语文;生命教育 一、绪论 认识生命、珍惜生命、欣赏生命、提升生命是生命教育的目标，从认识、情意和实践三个层面关怀学生的生命历程，让学生认识到生命的意义，感悟到生命的可贵，珍惜生命的每一天，关怀和尊重他人的生命，提升自己生命素质，走好人生的每一步，健康地成长。生命教育是一种动态的教育过程，在学生的不断成长中帮助更好促进他们的发展。人的生命犹如一颗树苗需要在社会的土壤中不断获取养料来成长，一个健全的生命则是在与社会、与自然、与自我三种关系中获得养料和力量，继而成长和发展。因此对生命的理解、珍爱、关怀、敬畏与欣赏是在生命与自我、生命与社会、生命与自然这三种关系中得以体现。因此，生命教育要致力于帮助初学生建立生命历程中的这三种和谐关系。生命是宇宙的奇迹，世界因有生命之花而精彩纷呈。欣赏生命的美好，感悟生命的奇异，享受生命的乐趣，使我们的人生充实而满足，