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小升初语文试卷分析 外国语付一小 洪芳菲 三大板块 基础知识 阅读 作文 试题特点 1、内容结构变化新颖，试卷带有明显的创新性。试卷整体保持稳定，基础知识、阅读和作文三大板块稳定不变，但通过采用“形近字组词”、“给句子换个说法”、“给部件组字再组词”的题型增大了考查面，开放性的题目给学生提供了较大的答题空间。 2、作文改变紧贴教材的形式，突破教材，给予学生广阔的自由发挥空间，有利于让学生表达自己最真实的想法和情感。 试题结构 字音 字词 试卷中要考查的字音、字词都是教材中学生必须掌握的，应该是很容易的。失分的主要原因可能是答题时粗心大意，对字音、字词掌握得不牢固，答题时出现判断的错误。 句 子 试题结构 小学生要掌握句子的含义，能识别完整的句子，掌握句式的表达方式，正确地转换各种句式。 能填写合适的关联词语，根据句子表达的要求，修改有语病的句子，选择合适的修辞方法进行表达，添加合适的标点符号。 积 累 试题结构 考查的内容是本册的古诗和名言警句 。学生应熟背熟记，丢分的原因经常是写错别字或前后颠倒。 阅 读 试题结构 分为课内阅读和课外两个阅读。阅读中的运用一直是学习的重点，有词语的理解、短文的理解、重点句的理解，这样既有知识的检测，又涉及到能力的评估，也体现着概括主要内容的能力，理解词语和短文的能和表达能力等。试卷是较全面检查学生阅读情况的优秀试卷。 作 文 试题结构 从试卷的题目来看，写作是培养小学生想象力、创新意识。写作内容要丰富多彩，语句优美流畅，中心明确，结构完整 。小学生在考场作文中经常是选材上多雷同之处、视野不够开阔、语言积累不多、语言表达不完整。有的作文层次不清，语言颠三倒四，最重要是书写不规范，字迹潦草，错别字多。 总 结 1、小学生要重视字词，夯实语文基础。 2、提高阅读能力，引导个性阅读。 3、激发习作兴趣，抒发真情实感。 4、丰富语言积累，注重语文实践。 祝大家： 新春愉快！ 羊年吉祥！ 心想事成！
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