(2020年整理)部编版人教版九年级上册历史复习提纲知识点.文.pdfVIP

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XXXX 年部编版人教版九年级历史上册复习提纲知识点归纳 XXXX 年部编版人教版九年级历史上册复习提纲知识点归纳 第 1 课 古代埃及 第 1 课 古代埃及 目标:知道金字塔,初步了解古埃及文明。 目标:知道金字塔,初步了解古埃及文明。 1.尼罗河与古埃及文明 1.尼罗河与古埃及文明 (1)兴亡:位于非洲东北角,尼罗河贯穿埃及南北,古埃及文明被称为 “尼罗河的赠礼”。 (1)兴亡:位于非洲东北角,尼罗河贯穿埃及南北,古埃及文明被称为 “尼罗河的赠礼”。 约从公元前 3500 年开始出现若干小国;公元前3100 年左右初步实现统一;公元前 525 约从公元前 3500 年开始出现若干小国;公元前3100 年左右初步实现统一;公元前 525 年,被波斯帝国吞并。 年,被波斯帝国吞并。 (2)版图:经历了古、中、新三个王国时代,埃及成为强大的军事帝国,北至 叙利亚 和 (2)版图:经历了古、中、新三个王国时代,埃及成为强大的军事帝国,北至 叙利亚 和 小亚细亚交界处,以及 幼发拉底河 上游,向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。 小亚细亚交界处,以及 幼发拉底河 上游,向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。 (3)文明: 太阳历 是古埃及天文学的突出成就之一。 象形文字 是世界上最早的文 (3)文明: 太阳历 是古埃及天文学的突出成就之一。 象形文字 是世界上最早的文 字之一。 字之一。 2.金字塔:古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧 2.金字塔:古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧 的结晶。 的结晶。 3.法老的统治 3.法老的统治 (1)统治: 法老 是全国的最高统治者,集军、政、财、神等大权于一身,国王经常用 王 (1)统治: 法老 是全国的最高统治者,集军、政、财、神等大权于一身,国王经常用 王 杖 责打大臣。 杖 责打大臣。 (2)危机:随着社会矛盾的激化,王权受到挑战, 胡夫金字塔 之后越修越小反映了王 (2)危机:随着社会矛盾的激化,王权受到挑战, 胡夫金字塔 之后越修越小反映了王 权的衰落。 权的衰落。 第2 课 古代两河流域 第2 课 古代两河流域 目标:通过《汉谟拉比法典》,初步了解古代两河流域文明。 目标:通过《汉谟拉比法典》,初步了解古代两河流域文明。 1.古代两河流域文明 1.古代两河流域文明 (1)范围: “两河”指西亚的 幼发拉底 河和 底格里斯 河,两河流域又称 “美索不 (1)范围: “两河”指西亚的 幼发拉底 河和 底格里斯 河,两河流域又称 “美索不 达米亚”。 达米亚”。 (2)建国:约从公元前3500 年起,产生了一些以城市为中心的 小国。 (2)建国:约从公元前3500 年起,产生了一些以城市为中心的 小国。 (3)统一:约公元前 2400 年,实现了初步统一。 (3)统一:约公元前 2400 年,实现了初步统一。 2.古巴比伦王国 2.古巴比伦王国 (1)统一:公元前 18世纪,第六代国王 汉谟拉比 完成了整个两河流域中下游地区的统 (1)统一:公元前 18世纪,第六代国王 汉谟拉比 完成了整个两河流域中下游地区的统 一事业,建立了统一、强大的 奴隶制 国家。 一事业,建立了统一、强大的 奴隶制 国家。 (2)统治:实行 君主专制 制度,加强中央集权,制定了一部较为系统和完整的法典。 (2)统治:实行 君主专制 制度,加强中央集权,制定了一部较为系统和完整的法典。 (3)影响: 汉谟拉比 在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。 (3)影响: 汉谟拉比 在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。 1  1  3. 《汉谟拉比法典》 3. 《汉谟拉比法典》

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