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大学生心理危机预防教育探究论文 《大学生心理危机预防教育探究》 摘 要：对大学生心理危机预防教育进行较为详细的探究，在追寻危机预防教育三大目标的同时，具体构建了大学生危机预防教育实施方法，在传统危机干预进行扩展化理论建构的基础上，寻求大学生危机预防的有效措施。 关键词：大学生;心理危机;预防;教育 近几年来，大学生自残、自杀、危害社会安全等案件一直层出不穷，大学生心理危机已成为一个社会关注的热点问题。大学时代是人生中充满机遇、充满发展和希望的时代，同时也是充满着挑战和不确定性的时代，大学生群体不仅承受着社会急剧变革所带来的精神负担，还经历着成长期和象牙塔内特定的心理问题及困扰。在各种困惑压力下，一些心理相对脆弱的学生就陷入了心理危机，出现了过激行为。因此，预防当前大学校园的学生心理危机成为教学管理阶段的重要工作内容。 一、大学生心理危机预防教育的三大目标 1.把危机扼杀在萌芽之中 危机的发生是有征兆的，是可以识别和预测的，其中包括对易感人群的高度关注和对危机的识别。要求学校在对学生管理阶段建立较详细的学生资料信息库，并根据学生日常表象筛选特殊人群，关注特殊人群的阶段性行为表现，对于危机的预防至关重要。对特殊学生发生心理危机出现的征兆做到一了解、二识别、三发现、四干预，把心理危机产生的个人及相关危害降到最低。 2.降低危