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2021初中数学知识点归纳 初中数学知识点归纳1 第一章证明(二) 1.通过猜想,验证,计算得到的定理： (1)全等三角形的判定定理： (2)与等腰三角形的相关结论: ①等腰三角形两底角相等(等边对等角) ②等腰三角形顶角的平分线，底边上的中线，底边上的高互相重合(三线合一) ③有两个角相等的三角形是等腰三角形(等角对等边) (3)与等边三角形相关的结论： ①有一个角是60°得等腰三角形是等边三角形 ②三个角都相等的三角形是等边三角形 ③三条边都相等的三角形是等边三角形 (4)与直角三角形相关的结论： ①勾股定理：在直角三角形中，两直角边的平方和等于斜边的平方 ②勾股定理逆定理：在一个三角形中两直角边的平方和等于斜边的平方，那么这个三角形一定是直角三角形 ③HL定理：斜边和一条直角边对应相等的两个三角形全等 ④在三角形中30°角所对的直角边等于斜边的一半 2.两条特殊线 (1)线段的垂直平分线 ①线段的垂直平分线上的点到线段两边的距离相等 互为逆定理{ ②到一条线段两个端点距离相等的点在这条线段的垂直平分线上 ③三角形的三条垂直平分线交于一点，并且这一点到这三个顶点的距离相等 (2)角平分线 ①角平分线上的点到这个角的两边距离相等 互为逆定理{ ②在一个角的内部，并且到这个角的两边距离相等的的点，在这个角的角平分线上 3.命题的逆命题及真假 ①在两个命题中，如果一个命题的条件与结论是另一个命题的结论与条件，我们就说这两个命题互为逆命题，其中一个是另一个的逆命题 ②如果一个定理的逆命题是真命题，那么他也是一个定理，我们称这两个定理为互逆定理 ③反正法：从否定命题的结论入手，并把对命题结论的否定作为推理的已知条件，进行正确的逻辑推理，使之得到与已知条件，定理相矛盾，矛盾的原因是假设不成立，所以肯定了命题的结论，使命题获得了证明 第二章一元二次方程 1.一元二次方程：只含有一个未知数X的整式方程，并且可以化成aX?+bX+C=0(a≠0)形式称它为一元二次方程 aX?+bX+C=0(a≠0)→一般形式 aX?叫二次项bX叫一次项C叫常数项a叫二次项系数b叫一次项系数 2.一元二次方程解法： (1)配方法：(X±a)?=b(b≥0)注：二次项系数必须化为1 (2)公式法：aX?+bX+C=0(a≠0)确定a,b,c的值，计算b?-4ac≥0 若b?-4ac0则有两个不相等的实根，若b?-4ac=0则有两个相等的实根，若b?-4ac0则无解 若b?-4ac≥0则用公式X=-b±√b?-4ac/2a注：必须化为一般形式 (3)分解因式法 ①提公因式法：ma+mb=0→m(a+b)=0 平方差公式：a?-b?=0→(a+b)(a-b)=0 ②运用公式法：{ 完全平方公式：a?±2ab+b?=0→(a±b)?=0 ③十字相乘法 例题：X?-2X-3=0 1\/111 ×｝X?的系数为1则可以写成{常数项系数为3则可写成{ 1/\-31-3 -------- -3+1=-2交叉相乘在相加求值，值必须等于一次项系数 (X+1)(X-3)=o 第三章证明(三) 1.平行四边形 定义：两组对边分别平行的四边形是平行四边形 性质定理: (1)两组对边分别相等 (2)平行四边形对角相等 (3)对角线互相平分 判定定理： (1)两组对边分别相等的四边形是平行四边形 (2)两组对角分别相等的四边形是平行四边形 (3)对角线互相平分的四边形是平行四边形 (4)一组对边平行且相等的四边形是平行四边形 2.等腰梯形 定义：两腰相等的梯形叫等腰梯形 性质定理： (1)同一底上的两个角相等 (2)等腰梯形的对角线相等 判定定理： (1)同一底上的两个角相等的梯形是等腰梯形 (2)两条对角线相等的梯形是等腰梯形 定理：夹在两条平行线中间的平行线段相等 3.三角形和梯形的中位线： (1)三角形的中位线 定义：三角形中任意两边中点的连线，叫三角形的中位线(三角形有三条中位线) 性质定理：三角形的中位线平行且等于第三边的一半 (2)梯形的中位线 定