最新部编人教版道德与法治三年级上册《我学习,我快乐》教案教学设计.docxVIP

最新部编人教版 道德与法治三年级上册2《我学习，我快乐》 教学设计 第一课时 课题 我学习，我快乐第一课时单兀 第一单兀 学科 道德与法治 年级 三年级 学习 目标 1、 情感态度与价值观目标：体验学习带来的快乐，提咼对学习的兴趣，热爱学习。 2、 能力目标：学会在各种学习活动中探索学习的快乐，掌握学习的方法。 3、 知识目标：通过学习活动体验到学习的乐趣，懂得不管哪种学习活动都能带来快乐！ 重点 各种学习活动当中有能体会到快乐。 难点 各种学习活动当中有能体会到快乐。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、 故事开讲啦：《牛顿的故事》 2、 小思考： 为什么牛顿先是忘记了自己要请朋友吃饭， 后来又忘记了自己没有吃饭？ 你认为牛顿沉迷于实验的原因是什么？ 思考。 导入新课。 讲授新课 【体验知识学习的快乐】 1、 游戏：词语接龙。 2、 提冋：请你分享一下在这次活动当中，你的感 受和收获吧！ 3、 总结：知识的学习能够给我们带来快乐！ 4、 小分享：请你和同学分享一下，你最喜欢的是 哪些科目？你学习这些科目的时候，体会到了 哪些学习的快乐？ 【体验家务学习的快乐】 1、 过渡语：不仅是知识的学习能够带给我们快乐， 我们在学习做家务的过程当中，也能体会到学 习的快乐。 2、 活动：家务小能手。 3、 小米访： (1)要叠好衣服，有什么技巧吗？ 思考。 家务活