2021年小学工作计划要点.docxVIP

118文库实用文档 PAGE PAGE 1 2021年小学工作计划要点 　　一、工作思路和任务目标 　　二、工作重点 　　（一）加强教干教师队伍的管理，进一步提升学校管理水平。 　　1.加强校长队伍建设。把校长年度考评纳入重要议事日程，认真落实校长任期目标责任制，加强对校长的考评。加强监督，确保中小学校长正确行使职权，充分发挥教代会民主管理、民主监督作用，建立健全对校长有效监督的机制。 　　2. 加强教师队伍建设。加强师德师风建设。把师德建设工作作为评估学校办学质量的重要指标。完善师德师风考核评议机制，把师德表现作为教师绩效考核、职务聘任和评优奖励的重要依据，实施师德表现一票否决制。把师德建设与教师的专业成长结合起来，与学校文化建设结合起来，实现以德兴教。加大对在职教师实行有偿家教的查处力度。强化教师教育工作。举办名师论坛、班主任论坛，发挥学术引领作用。以提高教师师德素养和业务水平为核心，以提升培训质量为主线，以青年教师为重点，对其进行各类培训，重点进行学科培训、班主任培训，建立严格的教师培训管理制度，全面提高教师素质。实施教师“分层管理”，开展“星级创建”活动。对全体教师进行分类、分层、分岗管理，建立教师分层管理制度，全面提高教师素质。建立健全骨干教师考核机制，落实“名师”、“学科带头人”、“教学能手”和“教学新秀”的管理办法，充分发挥骨干教师的带头、示范和引领作用。启动星级教师创建活动。 　　（二）加强教研工作，不断提高教育质量。 　　加强教科研工作，落实中小学教育科研“一把手”责任制度，将教育科研工作纳入对学校办学水平的综合督导评估之中，最大限度地发挥教科研成果的效益。 　　1.开展读书活动，营造书香校园。依托新教育实验，积极开展教干、教师读好书、写随笔活动。增加图书配备及硬件建设，设立“读书节”，鼓励广大教干、教师读教育理论书籍，写教育教学随笔及教改论文，开展好中国教育学会组织的《日记对青少年的成长》的课题研究工作，不断提升教育理论水平和教学能力，促进教师专业化成长。 　　2.规范课程行为，开展课程实施水平评估。认真落实《山东省普通中小学课程实施水平评价方案（试行）》，进一步规范学校课程设置、课程实施工作。重点落实综合实践活动课程资源开发与利用的研究，做好校本课程开设的管理，加强监控和考评力度，确保必修地方课程、音美课程的开课质量，提升课程计划实施水平。进一步细化评估标准，完善评估程序、改革评估方法，促进中小学课程实施水平整体提升。