社会实践调查表格.docx

精选文档 精选文档 PAGE 精选文档 社会实践检查表格 ———————————————————————————————— 作者: ———————————————————————————————— 日期: ? 南通大学思想政治理论课 社会实践报告 学 生姓名 张宁 所 在院系 杏林学院 专 业 电子信息工程 学 号 141１０１3１36 指 导教师 黄红平 南通大学政治学院 20１6年 5月 4日 对于思想政治理论课社会实践的要求与说明 一、活动目的与意义 思想政治理论课实践教课环节是思想政治理论课教课的重要构成部分， 其根本目的和任 务是指引大学生理论联系本质 ,提升大学生关注社会、关注现实的热忱和能力 ,使学生在社会 实践活动中受教育、长才华、作贡献，加强社会责任感 ,帮助学生经过社会实践加深对讲堂 縵彌檔鞑蚬鉗缄绎鷸癱運釘觐鸡紀。 教课中所学理论知识的理解， 在实践观察和调研中培育和稳固科学的世界观、 正确的人生观、 价值观和道德观、法制观 ,加强培育优秀思想道德的自觉性，锻炼和提升解析问题、解决问 訓過氬餾畅歼構刿焕战纩奐峴鱈觶。 题的能力。 二、活动任务与要求 １、参加对象 :大一、大二学生。 2、活动时间：依据各课程讲课计划，联合学生本质状况确立。 3、活动内容：活动要联合课程教课内容 ,突出课程教课要点 ,表现课程教课的目的、要 求，注意联合同学自己的思想、学习、生活本质。 珐黲挠孙訖韫鹘雖綬腎鈐藺遺鲁榉。 ４、活动形式：可参加各课程所在教研室集体组织或指导教师自行组织展开的社会实践 活动;经指导教师赞同后，也能够个人为单位，自行组织社会检查，或参加由校团委、学工 纘户驸誊鋅擇縲馍襤轰詼黄獺黽筝。 处组织展开的假期社会实践活动。在实践活动中要严格恪守有关的法律、法例和纪律。 5、报告要求：实践活动结束后  ,每个学生都一定独立达成一份许多于  3000  字的实践报 告，报告内容看法正确 ,逻辑严实，能运用有关理论知识对某些社会现实问题进行解析 定的独立看法和现实意义。 报告一定在规准时间内交给指导教师，禁止剽窃或剽窃，不然 实践活动成绩为零。 三、指导教师职责与工作拦苏驺烬葒鵪柵蕢鸾錐韋弪飫貓苋。  ,有一 1、各课程所在教研室负责确立学生实践活动的指导教师，原则上由任课教师担当，也 能够依据本质状况邀请团委、学工处的教师或校外指导员担当指导教师。 2、指导教师负责对实践活动的选题、活动过程和报告撰写赐予必需的组织和指导，并 对学生实践报告进行仔细批阅 ,评定成绩,并计入课程学习总分。襠锻鸺柠弳廬缨鸲縱鲲畅斷骒鴆栋。 一、社会实践选题与方案设计 选 题 大学生道德素质状况检查 中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族向来是一个温文 选 尔雅，举止高雅，见义勇为,谦和礼让的文明礼仪之邦。华夏子女的举手 投足、音容笑容,无不表现一个人的气质与修养。当前我们处于大学阶段 题 理应养成优秀的文明状况,但是我发现校园内存在着好多的不文明行为, 目 荀子云:“不学礼无以立，人无礼则不生 ,事无礼则不可,国无礼则不 的与 宁。” 所以文明礼仪是我们学习、生活的基础。经过社会实践提升对校 意义 园文明校园礼仪的重视，加强文明意识，养成文明的优秀习惯。 研 第一确立大学生有哪些不文明不雅的行为， 究 →展开问卷检查和口头咨询， 思 方 路 →整理问卷和数据并统计各样不文明行为出现频次, →写小结和总结做相应的考虑和解析。 案 1.不记名的问卷形式 研 究 设 方 ２.口头向四周同学进行采访 法 计 时 间 安 排  3.在ｑｑ上问校友发现的不文明行为和案例 5月4日—５月７日确立检查内容和主题 5月7日—5月1４日对四周的同学进行采访和问卷调 查采集数据资料 5月１4日—5月16日对资料进行整理和总结写报告 二、社会实践报告判定 个 人 小 结  在一开始，人类仍是野蛮人,但经过时间的磨炼、时代的推进,历史的演化,经过法律和道德对个人的拘束，人类世界已进步为一个 人性化和个性化的社会。一个本来充满暴-力的世界，此刻则演变为一个温馨和－谐的大家庭,可见文明的意识是多么重要。所以世界才需要文明，我们才需要追求文明。但是经过此次的社会实践我发现有一些同学有着好多的不文明行为习惯,他们是文明礼仪和素质甚至连此刻小学生都不如。大学校园是大学生初步步入社会体验社会的初阶 段,是能很好的学习人与人之间交往办事的一个学习基地，大学生是 国家的将来，是将来社会主义建设的主要力量。“人无德不立，国无德不兴”,今世大学生的道德素质状况怎样,将直接影响到整个民族的整体素质，所以我们应付自己的言行举止进行拘束，要做到语言礼貌、举止文明、尊老爱幼、穿着大方等基本要求,在公共场合绝不高声喧 哗、要顾及他人感觉，爱惜公物，在不一样的场合，注意恪