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《新课程背景下培养中学生生物科学探究能力
的策略研究》开题报告
《新课程背景下培养中学生生物科学探究能力的策略研究》
开题报告
论文选题的理由或意义：
21世纪将是人类依靠知识创新和可持续发展的世纪，世界将
进入知识经济的时代。面对知识经济的挑战和机遇，实施素质教
育，深入开展创新教育，让科学的光芒普照中华，实现科教兴国
战略，是当今教育改革的主旋律。以培养学生科学素养为主旨的
生物新课程改革，将科学探究作为改革的突破口，倡导以科学探
究为主的多样化的学习方式，激发学生学习的积极性与主动性，
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