自我发展与人际交往_刘梅.pptxVIP

;;教材内容确定的依据;《中等职业学校学生心理健康教育指导纲要》;;;;什么也不会……？;解决问题的适宜方法;情 绪 宣 泄;发现自己的闪光点;教材内容编写的指导思想;教材内容编写的指导思想;教材内容编写的指导思想;教材内容编写的指导思想;教材内容编写的指导思想; ;第二单元;悦 纳 自 己; 第九课 悦 纳 自 己;扬起个性的风帆; ; 300多年前，在普鲁士王宫里，大哲学家莱布尼茨正在滔滔不绝地向王室成员和众多贵族宣传他的宇宙观。话锋一转，他说：“世界上没有两片完全相同的叶子”。听者哗然，不少人摇头不信。于是，好事者就请宫女到王宫花园中去找两片完全相同的叶子。谁知，数十人寻个遍也无法找到。人们惊愕，原来大千世界是如此丰富多彩。后来人们都用莱布尼茨的这句话来比作人的个性——世界上没有两片完全相同的叶子，世界上也没有完全相同的人。 ; “天下没有相同的两片叶子” —莱布尼茨 ;;人物形象分析;;; “咱们学校马上就要进行交谊舞大赛了！”消息一传开，可忙坏了某中学各个班的负责同学。高二（2）班的小丽更是着急。学校限定每班必须出五男五女参加比赛，可她班的男同学一共才五名，也就是说，这五名同学都得上场才能满足要求。经过一番鼓动，五名男生中的四名已经答应，只剩下一个“钉子户”——小夏。小夏其实是一个身材不错的小伙子，乐感也很好，若是好好培养一下，蛮可以跳得不错。但他确是个内心很自卑的人，做事也总是独来独往，朋友很少。尤其班级里举办的活动他总是不参加，给人感觉总是怕这怕那。见怎么劝都不行，小丽也急了，对小夏说：“就定下你了，明天必须来练舞。”可是到了第二天，小夏竟然连课都没来上。据说是病了。其实，小夏也很苦恼，他也不希望自己那么不合群，但他怕自己学不好，在众目睽睽下被人笑话。所以许多类似的机会和场合他都选择逃避。;请分析小夏的性格特点？ 请你帮助小夏走出困惑？;决不轻言放弃;;在目标驱动下激发意志; ; 电影《不能没有你》， 讲述的是两个残疾女孩克服自身缺陷创造奇迹的故事：失明的王峥成了中国第一个盲人摄影家，失聪的周婷婷能背出圆周率小数点后1000位数字，打破了世界吉尼斯记录，还能演奏乐器，发表演讲。是什么力量帮助她们创造了这些奇迹？她们说：“除了意志力，我们没有什么秘诀。” ; 故事1 ：小强的初中生活可以说是在艰难中度过的。从家里到乡中学要翻越一条长达15里的山沟，道路崎岖，只能步 行。每周回家一次，背上满满的一口袋粮食，到学校做下一周的口粮。遇到下雨、下雪，不知要摔多少次跤，到了学校满身是泥，然而他没有被压倒。他想，学习生活虽然艰苦，但只要不畏艰辛，目标就一定会实现。就在这样的信念下他读完了初中。; 故事2：在工厂干了20多年会计的张师傅，下岗了。40多岁下岗，他心里虽然很失落，但他决心靠自己的双手养活自己。他了解到，国外对玩具的需求量很大，而我国生产的玩具又有很强的竞争优势，决定开个玩具厂，创出自己的一片新天地。经人介绍，她认识了一名外商。双方达成协议，外商提供订单、原料，张师傅负责筹建厂房、招收工人和组织生产。经过一段时间的筹备，玩具厂开张了。经过几年的经营，玩具发展到三大类200多个品种，年出口创汇100多万美元，他被誉为赚外汇的“玩具王”。 ;故事3 ：; 故事4：一次，苏格拉底对他的学生说：“今天我们只学一件最简单也最容易的事，每个人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩 。”苏格拉底示范了一遍，然后说：“从今天起，每天做三百次，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生：“哪些同学坚持了？”90%的学生骄傲地举起了手。一年过后，当苏格拉底在一次发问的时候，整个教室只有一个人举起了手。这个人就是后来赫赫有名的大哲学家——柏拉图。;分析以上故事体现了哪些坚强的意志品质; ; ;;挺起胸脯走路; ; ; ; ; ; ; ; ; ;;人际交往的指导目标;第三单元;近朱、近墨须慎重;学会择友;学习目标：;;好朋友就是 -----即使不能拉你一把 。。。。。。也决不会让你掉下去的人 ;;;;;自酿苦果要不得; ; ; ;赞赏，心灵的鸡汤; ; ;坏孩子与好孩子;人生哲理;宽容的力量; ;; ; ; ; ;教学方法建议;;;;;教学方法建议; ; 第九课 悦 纳 自 己; 我，16岁，4岁的娃娃管我叫叔叔，40岁的阿 姨管我叫娃娃。 老师说，你不稳定，像夏天一样狂热急躁。 朋友说，你有激情，像春天那样生命力顽强。