2022版《杠杆》课件 (市一等奖）人教版物理课件 (94).pptVIP

*;; ;;; 杠杆平衡实验是人教版八年级物理第12章第1节的重要内容，实验重点放在学生进行科学探究，得出杠杆的平衡条件上。所以教学中激发学生的学习兴趣、让学生亲身经历杠杆平衡条件的探究过程，引导学生学会探究方法尤为重要。 本次实验是学生通过自己动手操作、小组合作探究、小组间交流等方式得出正确的结论。通过本次的实验教学，继续向学生渗透物理来源于生活，经过观察、实验等手段建构物理模型，并解决生产、生活中的实际问题。所以本节课无论是在培养学生学习方法上，还是锻炼学生思维能力等方面都起着重要的作用。;;四、实验方法设计;五、实验教学过程设计;*;*;*;*;*;寻找杠杆平衡的普遍性规律,防止结论的偶然性。 ;*;;由F1l1＝F2l2 得：;*;*;*;*;1．小阳同学在做“探究杠杆平衡条件〞的实验时，他把杠杆挂在支架上，发现左端向下倾斜。 〔1〕假设使杠杆在 位置平衡，需把平衡螺母向 端调节。 〔2〕如果在杠杆的A处挂三个相同的钩码，那么在B处要挂 个同样的钩码，杠杆才能重新位置平衡。 〔3〕假设在C处挂6 N的钩码，用弹簧测力计作用在B点，要使杠杆在水平位置平衡，最小拉力的方向应该 ，此时弹簧测力计的示数为 。;*;课堂小结;猜 想;;;一、压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关。;二、压强 1．定义