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教学活动培训心得体会五篇
教学活动培训心得体会1 上周,泰山区教研室刘相芹主任应邀来我校参加思品教研活动。一上午的学习,听了两节思品课,然后刘主任做了精彩的报告。这次教研活动的开展无疑是一场酣畅淋漓的春雨滋润,让我清晰地看到了学校以外的教育精彩。 此次教研活动,首先由我校刘玉杰老师和郭芝老师分别展示了两节课。刘老师执教了一年级的《和风在一起》一课。课上,刘老师通过让学生寻找风、制造风,设计了一系列活动,学生在学中乐,乐中学,有效的激发了学生热爱大自然的情感。郭老师执教了三年级的《当一次消费者》一课。课中老师设计了“购物小常识”、“警钟长鸣”、“火眼金睛辨优劣”等活动环节,让学生在形式不同的活动中丰富了学生的购物经验,增长了知识。 课后,区教研室刘主任对两节课给予了高度的评价,并对如何把握思品课教材、上好思品课,体现思品教学的生活化、活动化,给与会的老师们做了深入浅出的指导。刘主任说,思品教学重在导行,让学生在活动中受到感染,接受教育。在教学中,思品教学还要区别于语文化、美术化、音乐化的教学,结合学生的生活实际,提高学生的认识,并通过认知,指导行为。 在这次的教研活动中,与会的老师们也是积极参与评课议课,如,学完了《当一次消费者》之后,学生们知道了许多购物的知识,但是是否都学会了理智购物?学生们认识了“三无”食品,也可以让学生谈谈:你是否也买过?...... 只有对学生有切身利益的触动,教育的意义才体现的淋漓尽致。 品德课是一门活动性极强的课,这种性质,决定了它是不受时间、地点、形式、内容所约束的,提高教学质量的方法也应该百花齐放。教师也应该在活动中培养学生良好的道德品质,乐于探究的科学态度,热爱生活的价值观,这才是品德与生活课的真正目的。我们应该从儿童的实际生活中捕捉有意义的内容,因地制宜,因校制宜地选择各种不同的教学活动类型,不断提高品德教育的针对性、时效性、生动性。也只有这样,才能切实提高小学思想品德课教育的实效性,才能提高整个教育的质量,为学生的品德形成奠定基础。 教学活动培训心得体会2 本人通过认真学习,自我进行深入剖析充分认识到自己在各方面还存在不少差距。我决心以这次师德师风教育活动为契机结合工作实际,深刻进行自我剖析,使自己的人生观、价值观得到改造。 为解决工作和学习中的问题,进一步提高自己的师德水平,对自身存在的问题和不足制定整改措施。对照师德师风建设要求和自我剖析材料,我个人认为自己在工作作风,思想表现等方面存在的突出问题主要有以下几个方面: 一、政策理论水平不高 运用理论进行实际工作不够。存在着素质能力不适应,知识透支的现象,平时虽然比较注重学习,但学习的深度和广度都不够 1、对教育教学理论、教育法律、法规知识研究过少,有时只注重学习现用的内容,保证不了足够的学习时间,加之在运用理论去指导工作还有差距,勉强适应当前工作的需求。 2、有时对自己不够严格,不能尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。降低了对自己的要求,满足于过得去,差不多。 3、工作方式、方法不够科学。对待工作不够大胆和积极主动,平时只知道埋头工作,不注重向外界学习,特别是忽视向同志交流学习。这在一定程度上影响了工作效率,认为以有的业务知识可以适应目前的工作,不注重业务知识的全面性,缺乏一种敬业精神。从而导致有时感到工作开展起来,力不从心。 二、整改的任务目标 1、牢固树立共产主义理想信念,提高个人的党性观念和师德水平,努力为本地区的教育事业的发展,贡献自己的`生命和力量。 2、模范遵守执行各项规章制度,大胆坚持原则,积极开展批评和自我批评。 3、多做业务研究的工作。自觉学习教育教学理论和业务管理的有关法律法规知识。 教学活动培训心得体会3 怀着对孩子的十分热爱来到天鹭幼师培训学校,经过一段时间的专业培训,马上就要进园实了,天天可以和孩子们在一起了,想到孩子就心情澎湃,我喜欢他们.我爱他们,他们在教室里吵闹听起来都感觉好舒服,我多么想一辈子都在他们的吵闹声中度过.... 今天3月15号我去幼儿园见的一天,让我感觉好快乐好充实.刚走进教室(小班)就感觉以前给他们接触过,像分别了长时间的亲人一样那么亲近,因为第一次进园吗,第一次面临这么多孩子,第一次听到孩子们叫我老师….心里一份欢喜一份激动同时…..插一个话题,有一个孩子也是第一天进园他要找妈妈,哭的特厉害,我和我一个同事当时怎么哄也哄不好,算是到了吃饭的时间他才好了,我想:‘我回到学校要好好学,争取把学的理论掌握住并在以后能用上,其实理论和实就像是简谱和伴奏的关系….’ 有个孩子特调皮,他总是惹别的小朋友。我想试试和他玩游戏
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