种草莓讲课稿.ppt

这么好看又好吃的草莓，要是能亲自把它种出来，那该多好啊！这节课，我们就一起来学习《种草莓》。 复习生字 莓（méi）栽（zāi）淋（lín）慢（màn）铲（chǎn） 豌（wān）趴（pā）蚕（cán）酸（suān）汁（zhī） 认读生词 草莓 淋雨 慢慢 小铲子 豌豆 蚕豆 酸味 果汁 《种草莓》这篇课文共6个自然段，而每个自然段都可以用一个词来概括内容，你能找到它吗？自由读课文，找到了就画上横线。 春天——栽苗——长高——开花——结果——成熟 　　1.“细细的春雨洒下来，淋在小叶上，叶儿慢慢长大了。暖暖的太阳出来，照在花盆上，小小的苗儿长高了一点儿。轻轻的春风吹来，吹在小苗上，小苗儿又长高了一点儿。小弟用小铲给松松土，小苗儿更壮了。”多美的情景啊，谁能把它美美得读出来？ 品味语言 　 ①“细细的、暖暖的、轻轻的、松松土”——你们发现了什么？   ②齐读第一段，体会这些叠词有什么 好处？ 说明春雨、春风、阳光和小弟的动作都 是那么温柔，在细心地呵护着 小苗儿，好 让小苗儿茁壮成长 2.“小小 的花儿凋谢后，出现了一颗（ ）小疙瘩。小绿疙瘩一天天长大，颜色也慢慢变浅，成了（ ）的小果了。……小草莓（ ）了，朝外的一面开始发红。” ①在括号里填上合适的词语。　　　　　　 绿豆般的； 豌豆那么大的；像蚕豆一样大了 ②草莓从“绿豆般的”到“豌豆那么大”再到“像蚕豆一样大”，作者观察得很仔细，而种草莓的小弟就更不用说了。请同学们读第5自然段的第一句话，猜猜：弟弟心里在想什么？ （3）自由朗读课文的最后一段，用横线画出草莓成熟的样子，用波浪线画出品尝草 莓的句子。 这么好看又好吃的草莓谁不喜欢呀，让我们也来美美地读一读，要品出草莓的香甜哟。 总结升华 “一份 耕耘一份收获。”学习了这篇课文，我们不仅感受到了草莓的可爱，也从小弟的身上体会到种草莓有无穷的乐趣。选择你喜欢的句子读一读，背下来。　　　 有兴趣的同学可以在大人的帮助下，尝试种植小豌豆或其他植物，仔细观察它的生长过程，并写下观察日记。 作业： 结合课文，观察图片，给下列图片排序。 A B C D B A C D  结束语 谢谢大家聆听！！！