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学习洋思教学心得体会 洋思经验是洋思人根据本校师生的实际情况摸索出来的一套适合本校师生的教与学的方法，即便是所有的洋思人在教学中也各有不同，但相同的是洋思的教育理念。以下小编为你带来学习洋思教学心得体会，希望对你有所帮助! 学习洋思教学心得体会篇1 在听过我校部分教师去“洋思”学习报告后，我深有体会，想想“洋思”想想我的教学，我有以下几点感想 一、学习洋思中学“先学后教，当堂训练” 1、洋思中学的教学模式不能照搬，特定的人文环境，造就不同的人才，尊重主体，同时也要尊重个性。每个学校都要有自己的文化，每个教师都应有自己的教学风格。 2、洋思中学的务实态度值得我们学习。 (1) 课堂上不作秀，很实在。 (2) “三清”工作做的扎实，“三清”工作不是应试教育而是真正意义上的素质教育。(面向全体) 二、学会以“兵”教“兵”： ①“兵”教“兵”也体现在“后教”的环节上。针对学生自学中暴露出来的问题或训练中存在的错误，教师引导学生讨论，让会的学生教不会的学生，教师只做评定，补充更正。 ②“兵”教“兵”也体现在课后，对学习上的“困难户”教师指定同学去帮一帮，单独辅导，优秀生与“困难户”搭配坐在一起，同住一个寝室。他们结成帮扶对子，成为朋友。 ③事实证明，一帮一，“兵”教“兵”活动不单能解决困难生问题，也能促进学优生的学习能力、表达能力、分析能力的提高，使学优生自己能学习上有紧迫感，也把自己理解的东西表达出来，这本身就是一种提高，学者提出这就是“兵”教“兵”的魅力。 三、从严治校，科学管理 洋思中学以改革创新开路，用责任制治校，切实加强教学常规管理，从“新生进校的第一天抓起，从起始年级抓起，从最后一名学生抓起”(也叫“三个一”)，对知识的掌握实行“堂堂清，日日清，周周清，月月清”(也叫“四清”，其中最重要的就是“堂堂清”)，并充分发挥管理的育人功能，使学校管理步入了民主、科学、严密的轨道。 1、责任制。就是承包制。从1989年开始实施“包”字进校园、进课堂。 校长有责任制，德育工作要创优，教学质量要提高，学生体育要达标，青年教师要培养，等等，都要承包。 中层干部有责任制。要教一科、管一线、包一级。上示范课、备课、听课、评课，辅导作业等，都有硬杠子。 教师也有责任制。既有备课、讲课、听课、评课、批改作业、辅导学习、监考阅卷的目标责任，也有学生巩固率、合格率、毕业率、优秀率的“四率”指标，以及学生德育、业务学习和传帮带的杠子要求。 我们要学习洋思“以人为本”的理念、吃苦奉献精神、科学的教学模式、严格管理的胆识和改革创新的精神，并将其落实到教育教学工作的实际行动中去，全面提高自我教育教学工作的水平。开辟一个适合团校发展的教育成功之路。 学习洋思教学心得体会篇2 今年3月31日到4月2日，我们一行4人在蔡晓燕主任带领下到洋思中学学习先进的教学方法。这三天中，我分别听取了洋思中学老师的九节公开课(3节物理、3节化学、2节数学1节语文)、听学校领导的五场讲座。通过和指导老师的交流 、和上课上老师的交流等方式对洋思中学这一所让我向往以久并想一赌真容的名校有了一定的了解和认识。并且给我带来的是一种震撼。 在课堂教学方面的体会：我们习惯上认为，教师“挖深洞”---讲得越多、越细、越深、越透，学生学的就越快、越好，教师带领学生“钻山洞”，总比学生自己摸索要来的更快一些。事实，这样做容易造成学生思维的惰性。到洋思听过课后有这样一种感觉：课堂上都是学生自学、思考、讨论、交流，教师讲得很少，教师一般讲课都在10分钟左右，最少的甚至只有4、5分钟，学生自主学习的时间通常达到35分钟以上，理科如此，文科也是这样。 开始上课时，教师三言两语，或用投影显示，准确地揭示教学目标，激发学生的学习动机。之后，提出明确的自学要求，即自学什么内容，用多长时间，如何检测等，并指导学生自学的方法。学生自学时，教师通过行间巡视、个别询问，特别是通过板演、笔头练习等形式进行调查，最大限度地暴露学生自学中的疑难问题，对带有倾向性的问题进行分析，为“后教”做好准备。 在课堂辅导方面的体会：“兵”教“兵”，是洋思人在“后教”这个环节上通过长期实践摸索出来的一种有效的“教法”：针对学生在自学中暴露出来的问题以及练习中的错误，教师引导学生讨论，让会的学生教不会的学生，教师只做评定、补充、更正。 洋思的“兵”教“兵”是全过程、全方位的，更多地体现在课后。洋思的学生中，学习“有困难的”比较多，在课堂上，他们对知识的理解往往单独辅导，这样下来，教师的负担和压力都比较大。洋思的学生多半是寄宿的，平时学生生活都在一起，洋思人正是利用这一点，开展了“一帮一”、“兵教兵”的活动，让优秀生和后进生搭配坐在了一起，结成“帮扶”对子。 在备课方面的收获：在平时的教学准备过程中，备课组教师发挥集体备课的优势。备课时，先疏通教