新苏教版三年级上册语文18单元知识点完整版.docx

新苏教版三年级上册语文1-8单元知识点完整版 新苏教版三年级上册语文1-8单元知识点完整版 PAGE / NUMPAGES 新苏教版三年级上册语文1-8单元知识点完整版 1 让我们荡起双桨 1、《让我们荡起双桨》 是一首小孩歌曲的歌词，词作者是 乔羽。它描述了一群少先队员课余划船北海，尽兴欢喜的情形，抒发了少年小孩 热爱党、热爱生活、热爱祖国 的诚挚感情。 2、红领巾指的是 少先队员，太阳指的是 共产 1 党，红领巾迎着太阳的意思是少先队员的心向着共产党，表达了共产党带来了光明和暖和，正培育着 少先队员健壮成长。 “阳光 ” 指党的关心。 3、“水中鱼儿望着我 们，静静地听我们快乐歌唱”。鱼儿真的望着小朋友，听他们唱歌吗？为何这样说？ 2 这句话是拟人的修辞方法，鱼儿不是真的望着他们，听他们唱歌。是因为小朋友们感觉在共产党的关心下非常快乐。 4.“小船儿轻轻飘扬在 水中，迎面吹来了凉快的风”三次出现，这在歌词中叫副歌， 在写法上叫频频 。 3 每逢佳节倍思亲 1、这是用 文包诗的形 式。课文表达了唐朝诗人 王维想念亲人的思想感情 。 2、佳节是什么意思？ 文中指的是什么节日？有什么风俗？你还知道哪些佳节？答：佳节是美好的节日，文中 指重阳节 ，在重阳节人们 登高、插茱萸 ， 4 还有春节、中秋、元宵节等节日。 3、每逢佳节倍思亲是什么意思？答： 每到节日的时候会更为想念自己的亲人。 4、其余表现思乡的诗。如《静夜思》（略） 谁家玉笛暗飞声，散人春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 5 (李白《春夜洛城闻笛》） 古诗二首 《池上》是 唐朝白居易所作，描述了 小娃偷采白莲的情形， 表现了小孩的天真调皮。 表达了作者对农村孩子的喜爱之情。 前两句写事，后两句写景。小孩不懂得隐匿行 6 踪，悠闲自得地冲开浮萍撑船回来，只见身后浮萍分开，一时合不拢。 诗的内容是 小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪影，浮萍一道开。 2．牧童骑在黄牛背上， 嘹亮的歌声在林中回荡。突然想要捕获树上鸣叫的知了，就立刻停止唱歌，一言不发地站立在树下。 7 诗人先写小牧童的 动向，高坐牛背、高声唱歌 ，后写小牧童的 静态，屏住呼吸、眼望鸣蝉的神态 ，从动到静写出了小牧童的天真绚丽、开朗可爱 。 ．两首诗的共同之 处是：都传神地刻画出 天真可爱的农村小孩形象。 荷花 8 1．课文《荷花》中描 写荷叶的一句：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。这句话把 荷叶比作圆盘。写出了荷叶的 数目多、形状美 ，是从挨挨挤挤、大圆盘 等词看出来的。 课文写了 三种荷花的姿态。① 初放：有的才睁开两三片花瓣儿。② 盛 9 开：有的花瓣儿全都睁开了，露出嫩黄色的小莲蓬。③含苞待放 ：有的仍是花骨朵儿，看起来饱胀得立刻要破碎似的。 画家指大自然， 表达了作者对美好奇特的大 自然的赞叹。 “冒”字写出了荷花亭亭玉立，充满活力的样子。 10 写荷花的诗句。接天莲叶无量碧，映 日荷花别样红。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 石榴 1、这篇课文以季节的变化，依据 抽枝、长叶、开花和结果 的次序讲了石榴成熟过程，表达了作者 11 对石榴的喜爱之情。 2、拟人的写法。例： 熟透了的石榴快乐地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。 这些石榴娃娃急迫地拨开绿黄色的叶子朝外观望，向人们报告着成熟的喜报。 再写一个拟人句： 秋 12 天到了，树上的果子露出了笑容，她在向着我们点头浅笑。 拟人的利处： 重生动、更形象。 3.作者写了石榴的哪些方面？ 叶子、花、果实4.课文对石榴花作了要点描绘。先写其 颜色是 “火红 ”的；再写其 数目是越开越密、越开越盛， 最 13 后写其形状仿佛一个个开朗的小喇叭 。 5、品味一种水果，并 模仿课文第四自然段写一段话。 成熟的西瓜就会变得又圆又大。摘下一个用刀切开，只见通红的瓜瓤中，一排排西瓜籽像排队的小学生，挖一口红红的瓤放入嘴里，又凉又甜，给炎 14 热的夏季带来了丝丝清冷，让人耐人回味。 桃子的外形圆圆的，仿佛一个小小的皮球。用手一摸，感觉有点扎手，认真一看本来桃子长着很多毛。看来桃子还穿了一身“毛衣服 ”呢。我拿起桃子，闻了闻，感觉有一种混淆着甜的并且能够提神的香味。我把桃子的皮 15 剥开，果肉的颜色是乳白色的。我轻轻地咬了一口，有一股清爽的滋味融入了口中，并且还有一种比蜂蜜都要甜的滋味。 小露水 1、这是一篇童话， 讲了小露水由形成到消逝的过程，以及小动物和植物对小露水的喜爱，赞叹了 16 大自然的和 、和睦和美 。 2. 物？表面美 （ 亮透明 ） 植物？装点植物、奉献自己 3、会用 “愈来愈 ?? 愈来愈 ??”造句。例： 冬季来了，天气愈来愈冷，人 穿的愈来愈多。 4、小露水 像什么？ 17 像雨滴那么透明，像星星那