七年级心理健康教育教案【下】++已改名师优秀教案.pdfVIP

七年级心理健康教育教案【下】 已改 第 1 课时 “人缘”何处来 教学目标 : 1、了解在人际交往中哪些人会受喜欢，这些人有哪些特点 ; 2、了解不受人喜欢的人有哪些特征 ; 3、学会正确看待自己和他人的交往，并找出在人际交往中需要加强和改进的 地方 ; 4 、通过人缘的活动课，使学生们了解怎样的行为才能得到大家的赞许 ; 怎样的 方式才是最好的交往方式 教学过程 : 1、引入 : 热身活动 放松训练《白日梦》 现在请大家关闭你的视觉器官，开启你的智慧大门，在老师的带领下一起来做 一个美丽的《白日梦》。请在梦里看看今天我们这堂课老师会和学生们一起讨论什 么话题 , 会如何结束我们这堂课的聊天 , 好，现在听老师的指导语 : 现在请你坐好，闭上眼睛，尽量放松自己。我们先 调整一下呼吸，深呼吸、放松 (((((( 深呼吸，放松 (((((( ，随着每一次呼气，你会 越来越放松 (((((( 放松 (((((( 放松 (((((( 放松 ( 当你们听到老师从 5 数到 1 时，你 们要睁开眼睛，回到教室里来。 ( 感觉舒适放松 ) 。 2、学生讨论本课话题 : 讨论话题 现在大家来谈谈你在梦里看到或想到的我们这堂课要讨论什么话题 , 我们会怎 能样结束今天的聊天 , 同学们都带着好奇和兴趣来学习今天的内容。俗话说的好 : 兴趣是最好的老 师～ 3、多媒体显示 : 《诗一首》( 学生观看画面 : 一群放飞的鸽子配着音乐飞出，随 即一首诗闪出 ) ，一女生配乐朗诵，学生欣赏 字幕出现 : 人际关系篇、劳逸结合篇、高效学习篇 ( 告诉学生们我们以后的学习 中将陆续进行系列讲座 ) 多媒体显示 : 引出话题 : “人缘”何处来 4 、人际关系测试 :( 测试题 ) 请根据自己的实际情况回答下列问题，并填写在白纸上 : (1) 你觉得自己的人缘 :A 、很好 B、大部分时候不错 C、一般 D 、不好 (2) 和朋友发生不愉快时你会 : A、试着了解朋友的想法，并婉言表达己见 B、不理他，和他疏远 C、委曲求全，忍气吞声 D、报复他 (3) 你觉得嘲笑同学，向同学搞恶作剧是 : A、 幼稚且不好的举动 B、 不好却有趣的活动 C、 表示亲昵，没什么不好的举动 (4) 你觉得自己被同学嘲笑，或被同学搞恶作剧是 : A、幼稚且不好的举动 B、不好却有趣的活动 C、表示亲昵，没什么不好的举动 (5) 当某位同学莫明其妙被大家孤立时，你会 : A、主动关怀他 B、同情他，但决不主动关怀他 C、没什么特别的感受 D、 和大家一起孤立 (6) 如果同学给你取绰号，你愿意接受吗 ,: A、 一概接受 B、 大致接受，如果太难听则不接受 C、 喜欢的才接受 D、 决不愿意接受 (7) 你觉得哪种人最有人缘 ( 最多可选三项 ) 幽默风趣、活泼外向、酷、多才多艺、表现出色、成绩优异、有气质、随和、 健康、 稳重、有才华、大方、有爱心、体贴、整洁、端庄、真诚、乐观、公正、温 柔、勇敢、漂亮、 帅气、其他 (8) 你觉得哪种人最令人讨厌