2020_2021学年新教材高中政治第一单元中国共产党的领导第三课课时2巩固党的执政地位课时作业含解析新人教版必修320201125176.docVIP

PAGE 5 - 课时2 巩固党的执政地位 一、选择题 1．中国共产党的领导和执政地位不是自封的，是中国社会历史发展的必然结果。下列对中国共产党领导地位的认识正确的是(　　) ①中国共产党是执政党，直接决定国家的一切事务　②中国共产党执政是中国人民的正确选择　③中国共产党是最高政治领导力量　④中国共产党具有与时俱进的执政能力 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 答案　C 解析　中国共产党并不决定国家的一切事务，①不选；中国共产党执政是中国人民的正确选择，②正确；中国共产党是最高政治领导力量，③正确；中国共产党具有与时俱进的执政能力与中国共产党的领导地位没有直接关联，④不选；故选C。 2．某省组织党员干部开展“走基层”活动，通过入户走访、实地查看、民情恳谈等方式，收集社情民意，了解群众疾苦，问需问计于民。开展上述活动是(　　) ①确立党的执政地位的需要　②加强执政能力建设的必然要求　③履行社会公共服务职能的表现　④践行党的宗旨的表现 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案　C 解析　①错误，党的领导和执政地位的确立是中国社会历史发展的必然，是历史和人民的选择，不是通过某项活动确立起来的；③错误，题中政治主体是“中国共产党”，党不是国家机关，不能履行国家机关的职能；党员干部开展“走基层”活动，是践行为人民服务宗旨的表现，有利于加强执政能力建设，②④符合题意。 3．为落实全面从严治党要求，某市纪委、市委统战部与各民主党派建立合作调研机制，围绕惩治和预防腐败体系建设、党风廉政建设和反腐败的具体举措等，共同开展调研，党外专家直接提出意见建议。建立这一机制(　　) ①是防治腐败，实现党风廉政建设目标的根本保证　②是坚持党的领导，落实多党合作基本方针的体现　③意在搭建合作平台，提高民主监督水平　④是强化对权力的约束，完善法律规范的重要举措 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案　C 解析　该市纪委、市委统战部与各民主党派建立合作调研机制，充分发扬民主，让党外专家直接提出意见和建议，由此可见，建立这一机制是坚持党的领导，落实多党合作基本方针的体现，有利于提高民主监督水平，②③正确；①中“根本保证”说法错误；材料未涉及“法律规范”这一内容，舍去④。 4．党的十八届六中全会审议通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》，是形势发展下加强全面从严治党新实践的需要，体现了思想建党和制度治党的紧密结合。加强全面从严治党能够(　　) ①丰富和发展党的指导思想　②密切党与人民群众的血肉联系　③改进党的作风，纯洁党的队伍　④凸显人民主体地位和首创精神 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 答案　B 解析　加强全面从严治党能够密切党与人民群众的血肉联系，改进党的作风，纯洁党的队伍，②③正确且符合题意；①④说法与题意不符，排除；故选B。 5．中央巡视组已经四杀“回马枪”，释放了“不是巡视一次就万事大吉”的信号，把党中央全面从严治党的重大决策部署向地方党委传导下去。这有利于(　　) ①巩固党的执政地位　②党坚持依法执政　③维护人民根本利益　④加强党的自身建设 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 答案　C 解析　中央巡视组四杀“回马枪”释放的信号强调了中国共产党全面从严治党，属于党自身建设的加强，有利于巩固党的执政地位，并不直接体现维护人民根本利益，①④入选，③排除；②强调党依法执政，与题意无关。故选C。 6．下面漫画中的中央巡视组既找“老虎”也寻“苍蝇”的意义在于(　　) ①赋予党的执政资格，发挥党的领导作用　②不断完善党的领导方式和执政方式　③践行党的执政理念，巩固党的执政地位　④履行党的管理职能和提高政府威信 A．①③ B．②③ C．①④ D．③④ 答案　B 解析　①错误，中国共产党的执政资格是历史和人民的选择；④错误，因为中国共产党对国家和社会事务的领导是通过政治领导实现的，不履行政府职能，故排除；故选B。 7．从物质文明和精神文明两手抓、依法治国和以德治国相结合，到文化事业和文化产业同发展，中国共产党通过理论创新和实践探索，开创了中国特色社会主义文化的发展之路。这集中体现了中国共产党(　　) ①坚持依法执政，推进文化建设的法制化　②具有与时俱进的执政能力　③坚持科学执政，把握文化建设发展规律　④具有历史和法律赋予的执政资格 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 答案　B 解析　题干说中国共产党通过理论创新和实践探索，开创了中国特色社会主义文化的发展之路，这集中体现了中国共产党具有与时俱进的执政能力，坚持科学执政，把握文化建设发展规律，②③符合题意；①④没有体现，材料是科学执政而不是依法执政，也没有体现执政资格，故选B。 8．在我国，决策正逐步走向科学规范