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怎样学习宣传马克思主义 最高纲领 团结并扩大共产主义者的队伍，在线下形成各个地区组织有力的联合。并广泛传播马克 思主义，为最伟大的事业做预备。 最低纲领 在共产主义的宣传工作上有所成就，小幅提高周边的群众基础。 宣传的重要性 鉴于当今共产主义者宣传活动分散且低效理论学习较不完善。所以我们需要团结一切可 以团结的来力量扩大宣传以及进行思想传播。 目前的形势： 1.我们没有形成联合，工人们的政治诉求和政治观点没有任何实际影响。 2.现在中国的主要矛盾是劳动阶级的进步诉求与反动势力的矛盾，且矛盾的主要方面是 反动势力。 3.不管各方目的如何，大家不约而同地重新提起了毛泽东。这有助于我们借毛泽东的旗 帜宣传马克思主义。 4.毛泽东是我们同各群体的最大的公约数。 关于宣传工作开展的原则 1. 从实际出发，我们必须重视并做好的工作就是根据调查研究的结果结合马克思列宁 主义毛泽东思想文艺宣传。 2. 团结一切可团结的对象，传播一切可传播的、理论思想。无论对方现在是何身份， 只要对方现在还有理智，我们就可以向其宣传。 3. 宣传的首要是历史，历史故事、历史知识、历史真相；历史能够唤起人们对事实的 渴求，才能就此宣传更多的政治经济学、哲学、科学社会主义原理。 4. 关于对当局的争论。除非已经确认对方是理性的可交流的，否则不要主动说出自己 对当局的看法。争吵没有意义，我们的工作还是要落实到传播思想上面来，可以多讲列 宁、毛泽东关于建设社会主义的理论。 5. 必须注重宣传质量，我们的宣传非强制性，无法做到如“青年大学习”般快速且受众 广泛，所以务必在质量上超越之。 学习工作的开展 如何更好地开展学习？ 主要需要组织学习的是哪些人？是理论不成熟的新同志。虽说有一定基础的同志们不能 不学，但已经不太需要别人来帮助了。想要组织新人的学习，就必须要有快速全面的初 步入门，我们现在还没有这样一个教材，毛泽东选集的经济学基本原理较少，马克思恩 格斯的语言长篇大论、晦涩难懂，对入门者很不友好。列宁的著作重点篇目不易识别。 “ 曾有布哈林和普列奥布拉任斯基同志好心编了一本这样的入门教材叫做 共产主义 ABC” ，可惜在今天来看，这里面也有不少难以理解的过时的，甚至是错误的内容。所 以对于新同志展开学习所提供的帮助应当做到： 1. 在学习中灵活运用唯物辩证法，坚持从阶级斗争的角度出发。 2. 阐述的问题要结合实际，让人容易理解。 3. 论证的过程简洁而有力，结合经典著作中的名句的同时还要恰当地举例。 4. 不公开、直接的攻击任何有争议的行为，但对一切反动的观点要进行彻底的批判。 5.拟定“学习书单”，大家共同阅读学习重点的马克思主义经典著作。 现阶段初步 （线上） 学习之具体方式方法 1. 可以在群聊内部设资料管理员，组织大家对著作展开学习讨论。 2. 可以选取时政新闻，用马克思列宁主义的角度开展分析。 3. 可以在一般聊天中选取争议问题，通过辩论解决。 组织和安全问题 1. 各地区组织扩大后应协调好各自内部的分工和纪律性 2. 对于新加入人员，无论其意识形态同马克思主义有何出入，秉着团结的原则，同处 在共产主义旗帜下，更正其错误思想 3. 学习，宣传，不要冲塔，冲塔只会损害集体利益。该挺身而出时便要大鸣大放，形 势低迷时就要潜心打好群众基础。 为什么要联合？ 现状 从马克思主义在劳动者中的受众程度来看，我们首要的任务仍然是文艺宣传工作。宣传 工作的进行在庚子年春节之后变得更加得力。无论毛泽东思想本身是否被更多人学习， 至少毛泽东同志本人重新受到了更多人的认可；无论人们是否开始声讨资本主义制度本 身，至少对资本的唾弃和批判正席卷知识分子群体和无产阶级中上层。 学习宣传效率低下 现阶段中国的马克思主义者多以各社交媒体平台的群聊为组织方式，学习宣传的进行比 较受阻。 学习活动的受阻主要是由于成员地域跨度太大；某些消息传递不便；某些针对性文件收 到私有社交软件的监管。宣传工作的受阻主要是由于社交媒体上分工合作效率低下；技 术性人才稀缺；线上的宣传方式不仅受到制约，还无法真正深入到底层劳动者中。 学习中的问题，可以通过“读书会”解决。而宣传上的问题：首先，线上宣传不能放弃， 针对劳动者的宣传也要开展；其次，想要优化分工合作和技术的学习，现实世界中的交 流和指导会使得效率更高。 怎么办？ 据此我们提出：应当各自在各地区形成各类朋友之间几人左右的“学习宣传小组”，不仅 能够到人