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现代教育技术期末复习题. 现代教育技术期末复习题. PAGE / NUMPAGES 现代教育技术期末复习题. 现代教育技术期末复习题 一、填空题 1、个别化教学是一种适合各个学习者不同需求和特点的教学。主要是通过教师与 学生面对面交流而实现。 2、程序教学的特点是：小的学习步骤；自定学习进度；积极反应、即时反馈等。 3、教学系统方法是一种系统地设计、开发、实施、管理和评估教与学全过程的总 方法。 4、我国教育技术源于欧美的视听教育，教学技术是一门技术性应用学科，整合了 多门相关科学的理论。 5、学习理论是教育技术的指导理论。现代学习理论可分 4 种类型，刺激——反应 学习理论、认知信息加工学习理论、人本主义学习理论、现代构建主义学习理论。 6、程序教学理论的代表人物是斯金纳，认知结构学习理论的代表是布鲁纳。 7、人本主义学习理论代表罗杰斯，他认为，学习原则的一个核心，是要让学生自 由学习。 8、学习过程是一个动态过程，其主要因素有：学习基础、学习策略、学习风格、 学习动机、学习内容、学习环境。 9、学习风格是指学习者身上的一贯表现的带有个性特征的学习方式和学习倾向。 10、教学活动过程可分为教学前、教学中和教学后三个阶段。 11、教学的三种结构是： 以教师为中心的教学结构、以学生为中心的教学结构、 主 导——主体教学结构。 12 、教学资源指促进学习的一切物质条件、 自然资源、 科