《初中体育与健康课程标准与教材研究》教学大纲.pdfVIP

初中体育与健康课程标准与教材研究 教学大纲 一、教学目的 本课程较全面、系统地阐述了《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》 以及初中阶段不同运动项目的教材分析与内容选择等。通过本门课程的学习，学 习者能够对体育与健康课程标准有全面了解，并学会如何设计、实施初中体育与 健康课程及掌握多种体育学习评价方法。 二、教学任务 1. 引导学生深刻理解《义务体育与健康课程标准(2011年版)》的基本内容。 2. 带领学生学习国外几种主流的体育与健康课程模式。 3. 要求学生掌握初中阶段常见运动项目内容的教材分析、内容选择、教学 实施、注意事项与学习评价的基本内容。 4. 让学生了解现代信息技术的发展趋势及其在初中体育与健康课程与教学 的应用。 5. 知道一名初中体育教师应该具备的基本素质和要求，并在此基础上促进 自己的专业发展。 三、教学活动以及教学方法 本门课程综合运用教师理论讲授、观看视频、师生互动讨论、学生主题辩论、 课后作业展示等多种形式。教学过程中，充分利用多媒体资源进行辅助教学，提 高教学内容的生动性、趣味性，调动学生的学习积极性。教学内容多增加实际案 例，既注重知识的科学性和基础性，又增加授课生动性和实用性。充分调动学生 参与积极性，组织展开讨论与辩论，培养学生的思辩能力和创新能力。 四、课程教学大纲 第一章 初中体育与健康课程发展概述 第一节 对初中体育与健康课程的认识 第二节 初中体育与健康课程的发展历程 第二章 义务教育体育与健康课程标准解读 第一节 学生心中的体育与健康课程 第二节 体育与健康课程性质解读 第三节 体育与健康课程基本理念解读 第四节 体育与健康课程目标解读 第五节 体育与健康课程学习评价解读 第六节 体育与健康课程课程资源开发与利用解读 第七节 体育与健康课程热点问题研讨 第三章 初中生体育与健康课程的学习特点 第一节 初中生的身心特征 第二节 初中生的学习动机 第三节 初中生身心发展特征与学习动机研讨 第四章 初中体育与健康课程模式的理论与应用 第一节 体育与健康课程模式基本概述 第二节 运动教育与战术比赛课程模式 第三节 合作学习与拓展教育课程模式 第四节 个人与社会责任与终生体能课程模式 第五章 基于课程标准的初中田径类运动技能教学 第一节 课程标准的要求与教材分析 第二节 初中田径类运动的教学实施 第六章 基于课程标准的初中球类运动技能教学 第一节 课程标准的要求与教材分析 第二节 初中球类运动的教学实施 第三节 运动教育模式在初中球类运动教学中的应用 第七章 基于课程课程标准的初中体操类运动技能教学 第一节 课程标准的要求与教材分析 第二节 初中体操类运动的教学实施 第八章 基于课程标准的初中地域类运动技能教学 第一节 课程标准的要求与教材分析 第二节 初中地域类运动的教学实施 第九章 基于课程标准的初中武术类运动技能教学 第一节 课程标准的要求与教材分析 第二节 初中武术类运动的教学实施 第十章 基于课程标准的初中民族民间传统体育活动类与新兴类项目运动技能教学 第十一章 基于课程标准的初中体能发展教学与锻炼 第一节 课程标准的要求与初中体能练习方法研讨 第二节 初中体能发展教学与锻炼的实施 第三节 初中体能发展教学与锻炼的评价建议 第十二章 基于课程标准的初中健康教育教学 第一节 课程标准的要求与教材分析 第二节 初中健康教育的教学实施 第十三章 初中体育与健康课程与教学中信息技术的应用 第一节 信息技术发展与初中体育与健康课程与教学 第二节 MOOC及其在初中体育与健康课程与教学中的应用 第十四章 初中体育教师的基本要求 教学时数分配（36学时） 章次 一 二 三 四 五 六 七 八 学时 2 7 3 4 2 3 2 2 章次 九 十 十一 十二 十三 十四 学时 2 1 3 2 2 1