上学期四年级数学教研组工作总结.pdfVIP

范文最新推荐 上学期四年级数学教研组工作总结 nbsp;nbsp;nbsp;nbsp; 本学期，我们四年级 数学教研组在“加强学习，更新观念，确立新课程标准的基本理念， 坚定不移地实施培养学生创新意识、 探索意识和实践能力为重心的素 质教育。转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在 新课程改革背景下，小学数学教研工作新体系”这一思想的指导下， 踏踏实实地开展了一系列活动。 nbsp;nbsp;nbsp; 1 、加强理论学习、新课程标准学习 nbsp;nbsp;nbsp; 我校数学教师普遍具有丰富的实践经验，缺乏 一定理论作指导， 而实践经验只有上升到一定的理论高度， 用一定理 论来指导，那么这个经验才能称之为经验。针对这一情况，本学期每 次活动中留一定的时间来学习理论， 如 《新课程下微观教学过程的设 计》、《符号感，必要的学习内容》、《如何在数学教学中体现新理念》 、 《关注学生的情感与态度，促进学生的可持续发展》 、《开放教学，激 活思维》、《学会选择，促进发展》、《为了学生终生发展的教学策略》 等等。课改已进入第二学期，教师的观念有了一些变化，但教学理念 的切实转变，基本理念的基本确立不是一朝一夕就能解决的。所以， 本学期我们仍然加强教师的培训，学习《数学课程标准》 ，使广大数 学教师进一步确立新课程标准的基本理念和课程目标。 nbsp;nbsp;nbsp; 2、认真钻研教材， 运用新的理念指导课堂教学， 1 / 8 改革课堂教学 nbsp;nbsp;nbsp; 本学期， 我们教研组在认真学习 《新课程标准》 及一些理论的基础上，组织了教师围绕课题上研讨课。在教学中，教 师都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领会编者意图 的基础上创造性地使用教材，用活教材。在教学中，老师们也都能以 学生为主体，创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围， 能让学生在观察、实验、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟 知识。如毛老师执教的《应用题》一课，毛老师精心设计教案，由旧 知迁移到新知、由扶到放、 由小组合作到独立探索，整堂课始终抓住 知识间的内在联系，让学生主动探索问题，重视学生素质的培养，注 重面向全体学生、全员参与，注重发展学生的思维，培养能力和方法 指导。再如《数学广角》一课，老师们充分利用这一话题，精心设计 和收集很多信息，让学生在熟悉的生活素材中自然地提出了数学问 题。整堂课体现了“数学的生活化， 让学生学习现实的数学”这一数 学新课程理念。当然，这几节课中也有不足之处，如：如何有效地指 导、引导学生探索知识？如何进行小组合作学习？如何在运用新理念 进行教学时， 处理好“双基”教学等等， 这些问题有待在今后的教研 活动中给予解决。 nbsp;nbsp;nbsp;nbsp; 3 、借助集体的力量，搞好课题研究 nbsp;nbsp;nbsp;nbsp; 本学期我们教研组制定一份以年级组为 单位的集体备课计划， 通过集体备课这一形式， 加强了教师间的合作 交流。 同时也使“导究式”课堂教学模式在面上得以开花， 在点上得 范文最新推荐 以深入。 nbsp;nbsp;nbsp;nbsp; 4 、发挥传统优势，搞好数学特色建设 nbsp;nbsp;nbsp;nbsp; 本学期教研组在学生一头，开展了一系 列活动：有每日口算进课堂、每月口算等级赛、学期连环题比赛；有 每两周一期的数奥起跑线；有数学小论文比赛；有数学手抄报比赛； 有的数学竞赛。 在这些活动中涌现出许多活跃份子和能手， 为学校特 色建设出了