沪教版初中化学九年级第6章《溶解现象》课堂练习及教学设计(无答案).docxVIP

PAGE PAGE # 沪教版初中化学九年级第6章《溶解现象》课堂练习及教学设计 第一节《物质在水中的分散》 一、 自主先学 悬浊液、乳浊液和溶液 （1） 若物质分散到水中后，还是小颗粒（大量分子集合体），则该物质 （填溶于或 不溶于）水，形成浑浊的悬浊液：如 、粉笔灰、碳酸钙等加到水中。 悬浊液静置后会分层，所以它不均一、不稳圧。 （2） 若物质分散到水中后，还是小液滴（大量分子集合体），则该物质 （填溶于或 不溶于）水，形成浑浊的乳浊液：如 加到水中。 乳浊液静置后也会分层，所以它也是不 、不 o （3） 如果物质分散到水中后，能变成单个的分子或离子，这种物质就能 （填溶于 或不溶于）水，并形成透明的溶液：如食盐、 、 等物质加到水中。 溶液静置后不会分层，所以它 、 。 二、 合作助学 乳化 在汕与水的混合物里加点洗洁精，油珠就会被分的更小，比较均匀地悬浮在水中，形成的 仍然是乳浊液。 请思考下列说法正确的是 （填写序号）。（提示：植物油能溶解于汽油） ①汕勺水形成的混合物属于乳浊液②在油污上加点乳化剂，油会被分的更小，这样油污 就容易被水冲洗掉③在油水混合物里加点乳化剂后，乳浊液就会变成溶液④洗涤剂刷 碗、洗头膏洗头等利用了乳化原理⑤用汽油可以洗去衣服上的油污，这也是利用乳化现 象 三、拓展导学 物质溶于水时伴随能量变化 如氢氧化钠（NaOH）溶于水，溶液的温度 :硝酸彼（NH4NO3）溶于水，溶液 的温度 :而食盐（NaCl）、蔗糖溶于水，溶液的温度基本 o 加快固体溶解的方法 （1）不断 :（2）升髙 ； （3）把固体 ? 水溶液的某些性质 （1） 酸碱盐的水溶液都能导电。例如，食盐（属于盐）、硫酸（属于酸）、氢氧化钠（属于碱） 的溶液都能导电，这是因为酸碱盐溶于水时产生了 的 。蔗糖溶液、洒精 溶液不导电，因为蔗糖、洒精溶于水时 产生自由移动的离子。 TOC \o 1-5 \h \z （2） 溶液的凝固点比纯水的 ，溶液的沸点比纯水的 。 四、检测促学 下列各种液体，不属于溶液的是（ ） 食盐水 B.糖水 C.泥水 D.汽水 2?把下列物质放入（通入）水中能形成均一、稳泄混合物的是（ ） 而粉 B.髙镭酸钾 C.碳酸钙 D.奶粉 3.溶液不一定（ ） A.均一 B.透明 C ?稳定 D.导电 4 ?将下列少量物质分别放入水中充分搅拌，能得到无色溶液的是（ ） D.髙猛酸钾A.汽油 B.而粉 C. D.髙猛酸钾 5?下列物质的液体能够导电的是（ ） A.碳酸饮料B.蒸懈水C. A.碳酸饮料 B.蒸懈水 C.蔗糖水 D酒精溶液 6?下列有关溶液及其性质的说法中.正确的是（ ） 只有固体能作溶质 溶液和浊液的区别是分散在液体中的颗粒大小不同 不管溶液放宜多久里面的溶质也不会析出来 溶液的各部分性质不太相同 7?将下列固体分别放入水中，溶液温度明显降低的是（ ） A.硝酸钱 A.硝酸钱 B.生石灰 日常生活中除去油污的方法很多, A.修车工用汽油洗去手上的油污 c ?洗面奶洗去皮肤上的汕脂 C.烧碱 D ?食盐 下列现象不属于乳化的是（ ） ? ? ? 洗发精洗去头发上的油脂 D ?洗洁精洗去餐具上的油污 9?厨房中的下列物质与水充分混合后，不能形成溶液的是（ ） A.碘盐 B.而粉 C ?蔗糖 D.味精 10.下列物质属于溶液，且溶质是单质的是（ ） A.稀硫酸B.碘酒 A.稀硫酸 B.碘酒 C.液态氧 D ?澄淸石灰水 11 ?名称中有“水”字的物质可能是溶液，下列有“水”字的物质属于溶液的是（ ） A.硬水B ?油水 A.硬水 B ?油水 C.泥水 D.蒸馅水 水 水 反思悟学 往右图所示的烧杯中加入一种物质，搅拌后，发现塑料片被冻在烧杯 底上了。则加入的物质可能是（ ） A.食盐 B.硝酸钱 C.生石灰 D.氢氧化钠 沪教版初中化学九年级第6章《溶解现象》课堂练习及教学设计 第二节第一课时《溶液组成的表示》 一、自主先学 1、 溶液的组成：所有的溶液都是由 和 组成的。 TOC \o 1-5 \h \z 如“蔗糖水溶液”简称“蔗糖溶液”，其中蔗糖是 ，水是 : “碘的酒精溶液”简称“碘酒溶液”，其中碘是 ，洒精是 ? 2、 溶质：高锈酸钾（_态）溶于水得到高猛酸钾溶液；洒精（—态）溶于水得到 酒精溶液：氯化氢（—态）溶于水得到盐酸。 溶质可以是 体、 体、也可以是 体。 3、 溶剂： 是最常用的溶剂。一般不指明溶剂的溶液都是指 溶液：如果溶 液中没有水，其它液态物质就是溶剂，如果组成溶液的物质都是液体（水除外），则虽 多的为 。 4、 溶液浓度的表示：人们把一泄量溶液中所含 的量叫做溶液的浓度。溶 液的浓度可用多种方法表示，常用溶液中所含溶质的质量分数来表示溶液的浓度。 溶质的质量分