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v1.0 可编辑可修改
学校教学管理工作中存在的问题
一、加强管理,充分调动广大教师的工作积极性。
①进一步完善各校教育教学考核评估办法,合理利用绩效考评的
杠杆,奖优罚劣,奖勤罚懒,提高教学效率。
②规范学校内部教学评估数据的采集、统计、管理与使用,让数
据发挥应有的作用。
二、重视提高教师的教学水平,增强自身素质。
①加强校本研修和校本培训(教材培训和解读),重视“教研团
队”建设,用好身边的“名师” ( 各级学科带头人、骨干教师、教坛
新星等 ) ,创造机会让他们给教师讲座、上示范课,不断提高教师队
伍的整体素质。
②重视岗位教研, 鼓励教师在岗学习, 勤于读书, 提高文化素养。
每个教师必须订阅一本教学杂志,每学期有计划地读一本教育专著,
潜心写教学反思和教学随笔。
三、大力开展课题研究,用科研带动教研,让教研植根于科研的
沃土。
①做有心人,善于从平常的教育教学中发现问题,提炼课题,让
课题研究成果实实在在地为教学服务。
②加强已立项课题的管理, 加大课题研究力度, 积累丰富的材料,
高质量地完成课题研究任务。
四、营造生动活泼的校园学习环境,丰富校园文化内涵。
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v1.0 可编辑可修改
①学校要有计划、有目的地开展各项教育教学活动,浓厚校园文
化氛围,达到学而有趣,趣中生“能”(能力)。
②积极组织学生开展各学科学习兴趣小组(园地),如读书活动
(充分利用村委会和学校的大量图书资源,读经典、看名篇)、语文
规范化知识竞赛、习作比赛、经典诵读等,让学有余力的学生在竞赛
中增长知识,形成能力,获得比较全面的知识营养,推进素质教育。
五、提高远程教育资源的合理利用率,让各科教学因“电”而精
彩。
①合理安排教学时间,加大应用力度,提高使用效果。
②做好软件资源管理,做到借用灵活,管理规范。
六、重视学科训练,为学生各门课的学习打下坚实的基础。
①重视学习习惯(书写、读书、思考、提问等)的养成,为学生
的终身发展奠基。
②合理、适度、科学安排作业,及时讲评,及时发现问题,补缺
补差。
③不放弃每一个学生,努力提高班级学生的整体水平。
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