竞争比合作更利于人的成长共12页.pdfVIP

合作的解释是： 互相配合做某事或共同完成某项任务； 那只是单纯的一个知识叠加过程， 虽然有效率，但并不能让社会有很大的发展。（合作以竞争为前提） 成长：长人，长成成人，泛指事物走向成熟的过程，简而言之，就是自身不断变得更好 更强 又成熟的过程。 竞争的定义（《现代汉语词典》：为了自己方面的利益而与别人争胜。 竞争的法哲学思考：将竞争理解为“竞赛”、“斗争”。 有学者认为， 竞争包括两层不同的涵义， 一个是从生存斗争意义上来说的竞争概念， 属于生物范围； 一个则是从劳动竞赛意义上来说 的竞争概念。其中至于劳动竞赛，则完全属于人类社会活动范畴。 从一定意义上说，它作为 劳动者之间的竞争或竞赛， 不是劳动者的相互否定甚或互相拆台、 自相残杀， 而是劳动者在 相互比较、相互竞争的态势中所实现的更高程度上的相互肯定和自我肯定。 事实上， 竞争贯穿着整个人类历史。 人类哪里来？这个古老的问题千百年来困惑过无数人的 心灵。终于有一天，达尔文以确凿的事实解开了这个谜团。人类是生物界优胜劣汰的产 物。 人类产生和发展得力是是一部竞争的历史。 在今天看来， 达尔文的理论给我们的启示并部仅 仅局限于生物学领域，它更揭示了竞争的必然性，即从竞争中孕育的社会势将与竞争共 存。 从纵向看，原始社会的弱肉强食，是竞争；先秦的诸国纷争，是竞争；殖民的掠夺与战 火， 是竞争 落后就要挨打，而要摆脱落后的地位， 就需要自强，需要竞争。 在如今经济飞速 发展，知识大爆炸的今天，全球口趋一体化，要想在竞争中取胜，就不能仅仅依靠武力。 从 横向看，竞争正不断渗入社会的各个领域。 （竞争是整个生物界和人类社会中普遍存在的现彖。生物界的竞争出于一种本能） 马克思曾经说过， 人在本质上是一切社会关系的总和。 社会性是人的本质属性， 所以人类 所进行的有目的、 有意识的竞争活动也具有社会性。 社会性是人类社会的竞争与生物界竞争 第 1页 的本质性区别。 竞争的社会性具体体现在：首先， 人类社会竞争的主体是有意识、 有目的的 人， 具有认识和改造外部世界以适应自身需要的能动性。 正因如此， 人类社会的竞争比生物 界的竞争更为深刻、 也更为广泛。其次， 人类的竞争是在一定的社会关系中进行的，竞争的 目的不仅是为了个人，而且也是为了群体的利益，为了社会的发展。 生命哲学的“竞争论”归纳为：生命以其竞争优势得以存在，生命的发生和发展是一 个竞争过程。 唯物主义的生命哲学（ 是一门讲述生命和生命体系（如人类社会）发生发展过程的哲 学）：生命以其优势在竞争中存在和繁衍，提醒人们通过不断提升自身和集体的优势在 竞争中取得成功，改造生活改造世界。 竞争在相当广阔的范围内培植进取心、毅力和人胆首创精神。 __列宁 就是说：竞争乃 社会进步之母。竞争有利于社会造就、发现、择优使用人才。 物竞天择，适者生存。 达尔文（物竞：生物的生存竞争；天择：自然选择。生物相互 竞争， 能适应者生存下来。 原指自然界生物优胜劣汰的自然规律， 后也用于人类社会的发展。 一匹马如果没有另一匹马紧紧追赶并要超过它， 就永远不会疾驰飞奔。 同样， 一个人如 果事事依赖别人，只想坐享其成，而不能知难而上；只想机遇垂青，而不思拼搏进取，又 怎 么谈得上进步呢？在社会竞争中， 只有胜利者才有资格享受更完满的生活。 我国现今的教育 目标之一， 就是教会学生适应激烈的竞争环境。学习生活更少不了竞争，而中考， 高考更是 选择人才的赛场。 第2页 竞争似乎有点无情，但它是公正的。没有一个人注定永远是弱者。弱者 文档冲亿季，好礼乐相随 mini ipad 移动硬盘拍立得百度书包 如果付出努力， 就会化弱为强； 而强者若不能自强不息， 就会在竞争的大潮中一落千丈。正 所谓：强者不自勉，或死而泯灭于无闻；弱者能自立，则必有称于世。由此看来，竞争才 是 促进社会发展的原动力。 竞争