2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷12145.pdf

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日 练 1：提出发现学习与接受学习概念的研究者是（ ） 单项选择题 A、加涅 B、皮亚杰 C、奥苏伯尔 D、桑代克 2：一个教师经常思考“学生喜欢我吗?”和“同学们怎样看待我?”等问题时， 说明该教师已进入关注情境阶段。（ ） 判断题 对 错 3：一般情况下，（ ）程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。 单项选择题 A、高等 B、中等 C、一般 D、低等 4：以某种特定的标准来评价学生对教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度， 这种教学评价属于（ ）。 单项选择题 A、总结性评价 B、常模参照评价 C、诊断性评价 D、标准参照评价 5：从例子到规则的学习实质上是一种（ ） 单项选择题 A、接受学习 B、下位学习 C、并列结合学习 D、上位学习 6：要想实施启发式教学，关键在于（ ）。 单项选择题 A、素质教育 第 1 页 共 8 页 B、创设问题情境 C、以学生为主 D、熟悉学生 7：正强化的方法包括（ ）。 多项选择题 A、奖学金 B、对成绩的认可 C、表扬 D、改善学习 E、给予学习和成长的机会 8：合乎法则的熟练技能具有的特性有（ ）。 多项选择题 A、流畅性 B、迅速性 C、经济性 D、同时性 E、适应性 9：教育心理学对教育实践具有（ ）的作用。 多项选择题 A、描述 B、解释 C、验证 D、预测 E、控制 10：一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移称为（ ）。 单项选择题 A、负迁移 B、正迁移 C、横向迁移 D、纵向迁移 11：有人大器晚成或少年英才，有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展 的（ ）。 单项选择题 A、连续性 B、阶段性 C、差异性 D、不均衡性 12：自编测验的常见错误是（ ）。 第 2 页 共 8 页