「七年级信息技术教案上册」.pdfVIP

学前调查和教育 1、 向同学自我介绍 ２、调查 （1） 小学里是否学过电脑？ （2) 家中是否有电脑?用电脑的时间如何安排?都用电脑做些什么? （3) 曾经学过哪些操作?是否上过网？ (4） 小学时是否参加过电脑竞赛？是否愿意参加一些电脑竞赛? 3、 请同学们看目录(本学期的主要内容) 第一章信息与信息技术  了解信息技术的发展历程  了解计算机作为信息技术的重要工具在社会生活中的作用  了解计算机系统的组成及其基本的工作过程 第二章信息的获取与管理  了解并学会在因特网上浏览信息  学会使用搜索引擎搜索因特网上的信息  了解资源管理器的作用，合理管理信息  网络道德与安全的意识 第三章信息的整理与加工  熟练掌握文字处理中常用的编辑操作  从应用的角度出发，合理调整文档的版面 4、 上机纪律 （1）卫 生 进入机房应该穿鞋套,绝对不可以在机房里吃零食。 ． ． （2）纪 律 进入机房应该保持安静。有问题举手。不可以随意有动。 ． ． (3）登记 检查所用电脑是否完好,如有不好的应该登记说明并报告老师。 ． ． 课题:1．1 生活中处处有信息 教学目标ﻫ 理解信息的概念。 了解身边的信息以及信息的主要特征。 情感态度与价值观:学会从生活中发现并利用信息，培养学生主动发现，热爱生活 重点和难点ﻫ 理解什么是信息和信息的主要特征。 强化信息意识，提高信息素养。 教学过程 1、引言 欢迎同学们学习信息技术课堂! 如今科学技术发展过猛,信息技术无处不有。掌握信息技术，提高信息素养，是时 代对大家的要求和期望。 列举在日常生活中我们身边的信息以及获取信息的获取方式、强化信息意识。 ２、什么是信息？ 自从有了人类，在人们的生活和生产活动中,就有了信息交流。与物质和能源一样,信息 是人类赖以生存和发展的重要资源。 (举 )有关身边的信息、以及信息的获取方式。ﻫ 信息的概念:信息是反映一切 事物属性及动态变化。 3、信息的主要特征（请阅读P3—P４） （1）信息可以传递与共享:信、天气预报 (2）信息可以开发与存储：存储的介质有：纸张、磁带、光盘、磁盘等。 (3)信息可以处理与再生：按照一定的标准对信息进行整理，形成有序的符合要求 的信息。 （4)信息可以利用与增值:通过加工处理,变为新的信息,提升了信息的价值。 4、归纳、总结： （１）信息的概念。（2)信息的主要特征。（3）日常生产生活中我们身边的信息 都有哪些? 5、布置作业： (1)什么是信息？ (2）举例说明身边的信息以及信息的呈现形式?