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4.6.7 笔算除法的练习
教学内容:
人教版四年级上册教科书练习十四的相关练习。
教学目标:
1. 通过练习,使学生比较熟练地掌握初商过大,初商过小时的调商方法,提高计算的正确率;进一
步帮助学生掌握完整的算法,形成技能,逐步达到会算和算对的要求。
2.让学生通过调商方法的比较加深对除法计算中试商、调商的认识,进一步感受除法计算中商进行
实验调整的策略。
3.进一步发展学生数学思考能力,培养学生耐心、细致进行计算的习惯。
重点、难点:
教学重点:进一步探索、认识并掌握初商过大或过小时需要调商的试商方法。
教学难点:正确地运用调商方法解决计算问题。
教学准备:
课件
教学过程
一、创设情景、回顾旧知
体育老师带了350元钱, 用来买足球,每个足球38元,最多能
买几个?你会解决这个问题吗?先独立完成,?然后汇报。
350÷38=9(个)……8(元)
?????
师:观察这道算式,是我们学过的的什么知识呢?在笔算这类题
目时要注意什么?
今天,我们来练习这个内容。
二、分层练习,强化提高
1.基本练习。
(1)( )里应填几?
( )里应填几呢?先独立思考,再与小组成员说说你是怎
样想的。
小结:我们在笔算除数接近整十数的除法时,一般先用四
舍五入法把除数看做与它接近的整十数,再进行试商。
(2)根据试商情况,在括号里写出准确商。
???课本79页12题
让学生先独立思考,再与同桌说说自己是怎样想的?
2.综合练习。 ???
(1)笔算
让学生做完后讨论:
什么情况下初商可能偏大,需要调小。
(用“四舍法”把两位数的除数看做整十数试商时,初商会过大,需要调小。)
② 什么情况下初商可能偏小,需要调大。
(用“五入法”把两位数的除数看做整十数试商时,初商会过小,需要调大。)
(2)计算下面各题,你发现了什么?
三、自主检测,评价完善。
1.自主检测。
(1)笔算下面各题。
182÷21= 288÷36= 292÷42= 403÷79=
(2)实际应用。
饲养专业户王大伯家养了185只公鸡和229只母鸡,还养
了46只鸭。养鸡的只数是鸭的几倍
四、归纳小结,拓展延伸
归纳小结。
这节课你学会了解决什么样的问题?你会试商、调商了吗?
板书设计:
最佳解决方案
个
作业设计
基础:1.填空。
(1)375÷□ 3要使商为两位,□可填( ),余数是( )。
(2)一个数除以17,商是14,有余数。当余数最大时,被除数是( )。
(3)78÷32可以这样想,把32看作( )试商,78里面有
( ) 个30,所以商是( ),余数是( )
(4)在( )里填上合适的数。
87里最多有( )个20
142里最多有( )个60
综合:
1.练习十四第10题。
2.练习十四第19题
教学反思:
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