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精品文档 小学数学研究性学习开题报告范文 WORD文档，下载后可编辑修改 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。 您的努力学习是为了更美好的未来！ 小学数学研究性学习开题报告范文篇1： 本课题《小学数学 课堂教学中有效练习研究》于20XX年10月向河南省教育学会申报立 项，经河南省教育学会评审，准予立项，并被列为河南省教育学会 20XX年教育科研重点课题，现开始实施研究。 课题研究的理论价值和实践价值 课题的理论价值： 课堂练习是小学数学教学的一个重要组成部分。学生将所学到的 知识在实践中加以运用，检验自己对所学知识的理解程度，从而促进 有效的反思同时教师可以获得反馈信息，及时进行纠错和指导。具有 巩固、强化、反馈、提升、发展等重要作用，对我们提高教学质量来 说起着至关重要的作用。在数学课堂教学中，教学的成效与练习因素 有很大的关联：练习可以出质量，但练习也有可能加重负担。长期以 来，小学数学教学提倡 精讲多练 以练代讲 ，所以在练习中存在着 多、繁、杂的现象，而在我们教师的观念中又有 不加强练习，不进 行重复的练习不能使学生掌握知识 的认识，以致于我们很少反思哪 些练习对学生的学习是有效的，哪些是无效甚至是有负面影响的。随 着教学改革的不断深入，一面要努力减轻学生的课业负担，另一面要 加强过程教学，增加学生对新知的探究时间，这样做将大大缩短课堂 1 精品文档 练习的时间，减少练习的量。因此在传统的 练习观 受到极大挑战的 同时，有必要对课堂练习中存在的问题进行分析，对传统的 练习观 进行反思，确立效率意识，提倡有效练习。 课题的实践价值： 通过本课题的研究，希望能从教与学两个方面来探讨有效练习的 途径，寻找根治重复低效的数学课堂练习的方法，让课堂练习(包括 复习练习、对新知的针对性练习、巩固性练习、综合性练习、拓展性 练习等。)贯穿于整个课堂教学活动之中，优化课堂练习，提高课堂 练习的有效性。 课题研究的目标和内容 课题研究目标： 探索在新课程标准的背景下课堂练习设计的策略，强化教师 预 设 意识，促成学生 生成 的达成，提高教师有效教学的策略，同时 培养学生的数学能力，提高教学效率。 探索在新课程标准的背景下合理的练习结构和学生喜欢的课堂 练习形式，激发学生的学习兴趣，提高学生学习数学的主动性和积极 性，使全体学生都得到发展，进而提高小学数学的教学质量。 利用经验材料的数学组织化、数学知识的逻辑化和数学应用的三 个过程中的逻辑思维因素，全面发展学生的直觉思维、辩证思维和形 式思维等，优化思维结构，培养学生的创新意识。 研究的内容： 新课程标准下小学数学课堂有效练习的设计的原则。 2 精品文档 新课程标准下小学数学课堂有效课堂练习的内容和形式。 小学数学课堂有效课堂练习中教师的作用。 小学数学课堂有效课堂练习中学生的情感体验。 创新之处： 有效练习的问题基于从形式到内容缺乏整体考虑而产生的低效 或无效练习的现状提出的。我们提出此课题，探索课堂有效练习的设 计的策略、练习的结构与层次性、练习的形式、练习的教育价值及教 师在练习中的地位等问题。让学生在数学练习中既要掌握知识又要发 展思维能力，更要让对数学学习产生积极的良好情感，从而实现数学 教学的育人目标。 课题研究的过程设计、技术线路和实施步骤 总体实施步骤： 针对不同类型的数学课大家写出自己的练习设计及实施方法，利 用教研活动时间一起交流、讨论，并写出自己的反思。最终总结出复 习课、新授课、练习课、讲评课的练习如何设计，新授课中概念性教 学、计算教学的课堂练习如何设计，以及组织形式和方法。 技术线路： 主要依据理论联系实际的原则，遵循实践 认识 再实践的规律， 采取的研究方法：行动研究法、文献查阅法、调查法等。 遵循以下原则： 针对性和层