八年级语文下册第7课《与朱元思书》同步练习北师大版.pdfVIP

word 7 与朱元思书 ⊙收获平台 一、比拟下面各组加点字，选出意义一样的两组〔 〕 A．一百许 里 B ． 负 势竞上 C ．天下独绝 ． ． ． 杂然相许负 隅顽抗 猿如此百叫无绝 ．． ． D ．窥谷忘反 E ．互相轩邈 F ．鸢飞戾 天 ． ． ． 反 接，布囊其口 蓝天邈 远 性格乖戾 ． ． ． 二、与同桌比一比，看谁背得快，写得准确。 * 赢家可得说一说背诵的小窍门哦。 ①风烟俱净，天山共色。 ，。 ②夹岸高山，皆生寒树。 ，，， 。 ③鸢飞戾天者，望峰息心； ，。 三、咀嚼品味下面句子，回答如下问题。 自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直 视无碍。急湍甚箭，猛浪假设奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈，争高直指， 千百成峰。 1．景物描写要有个人的特殊感受，也得注意顺序和写作技巧。作者先用八个字 总括富春江山水的特点，再分项描述，先写，特点是，有些河段水流；再写，特点是且。 2． “游鱼细石， 直视无碍〞侧面写； 夹岸高山 “负势竞上， 互相轩邈〞运用修辞手法。 * 这些描写使你产生怎样的想象？ 答： ⊙开展空间 与一条小溪结伴同行 ( 节选 ) 黄某某 小溪远在闽西北的泰宁， 它有一个好听的名字： 上青溪。 在地图上找到这细细的一抹绿 痕时，不知为什么，只是一眼，心里已然与它订下了约期。 抵达泰宁的那天晚上，下着雨， 旅枕上落满了动听的声音，分不清是溪声还是雨声。我 们下榻的金湖宾馆面临杉溪， 上青溪就是它的一条支流。 想到翌日的漂流， 恍惚间似乎听见 了上青溪轻轻的呼唤。 - 1 - / 4 word 漂流，便是隔着一面薄薄的竹筏和溪水结伴同行。竹筏是用数根碗口粗的笔竹绑就的。 笔竹两端如此用炭火烤弯， 形成高昂的船头和微翘的船尾。 一面竹筏可乘坐三位游人， 由一 名艄公以竹篙掌控方向和速度。竹筏刚放下水，浪花便簇拥而来，看来它们已是老朋友了。 一路上，不论穿岩过滩，溪水只是轻轻地咬啮着竹筏，好似有说不完的亲热话。 不像武夷的九曲溪， 更不似某某的漓江， 上青溪两岸没有太多的风景。 其实，对于漂流 而言， 过多的风景， 也许是一种精神负担，免不了让人牵肠挂肚的，而漂流追求的如此是一 种无羁绊的自由自在。作为城市的一员，我们每个人都在极其狭窄的时间和空间里讨生活， 心灵之累，如坠重铅。而在上青溪漂流，感受最强烈的也许就是这一点。一坐上竹筏，就没 有了时间和空间的概念，自然，也就没有了狭窄和窘迫的感觉。那当是一种心灵的放生。 上青溪的好处， 就在于它十足的野性。 由于人类无止境的垦伐， 已经很难找到这样仍然保存 着原始风貌的土地。十五里的水程，没有村庄，没有寺庙会引诱你作