研究方案、立项申报书、开题报告的联系和区别.pdf

四川新教 -精品教育资源 研究方案、立项申报书、开题报告的联系和区别 第一部分 开题报告与立项申报书的区别 开题报告与立项申报书看似类似（一级目录大致相同），但相比之下，重点和详略有明 显变化，主要有以下实际区别： 1．立项申报书强调“为什么”（背景、意义、目标等），而开题报告强调“作哪些、 怎样做”（计划步骤、人员分工、任务方案等）。 2．立项申报书重视“有什么”（条件、师资、决心、前期成果等），而开题报告重视 “已怎样、将怎样”（进度、现状、估计、预见等）。 3．立项申报书关注“应怎样（假设、论述）”或“别人有什么问题（诊断、分析）”， 而开题报告关注“自己已怎样（已然、既成）”或“我们决定怎样(用什么、做什么、怎样 做)”。 上述三种说法可以再换一套说法，就是： 立项申报书的是为了让他 （专家）觉得该课题很重要（有必要）、有意义 （有价值）、 有思路（有设想）、有可能（有条件有能力有基础）。即，立项申报书是为了“争取认可”、 “争取关注”、 “争取支持”等。 开题报告是开始进行课题研究的工作框架，也是如何进行研究的基本思路。开题报告主 要回答三个“W”：研究什么、为什么研究、如何研究。开题报告是为了让他人（专家）知 道你是否在做（研究）了、你已经研究或实施得怎样了、有没有偏离方向、有没有继续下去 的必要、有没有应引起注意的地方或矫正的地方。即，开题报告是为了争取“取得具体帮助”、 “求得具体论证”、“听得具体意见”、“明确今后任务”等。故开题报告也可摆些具体实 际的问题或困难，开诚公布地提出来，请与会人员共同议讨。 立项申报书和开题报告各项内容的侧重点区别一览表 内容 立项申报书 开题报告 在对以往研究进行分析中，特别要说明对本 文献研究 研究背景、研究角度、突破口 课题已有研究基础和突破口 研究内容 概述准备研究的问题 具体说明研究问题 研究假设 基本的设想 具体假设、预期结论 研究方法 大致采取什么方法 说明如何采取这些方法 四川新教育-精品教育资源 研究队伍 确定课题组成员 人员的分工及建立子课题组 研究成果 成果形式 具体的成果形式 研究时间 研究各阶段的大致安排 研究日程安排 研究经费 投入经费总额 每年度支出情况及自筹经费情况 第二部分 研究方案与开题报告的联系和区别 课题研究方案与课题开题报告是否有区别呢？对此，众说纷纭，有的说二者没有 本质上的区别，课题开题报告就是课题研究方案；有的说二者是有区别的，但又说不 清楚。结合日常课题研究工作实践，课题研究方案和课题开题报告是两种不同的课题 研究文本表现形式，二者之间既有联系也有区别。 一、课题研究方案与课题开题报告的联系 课题研究方案与课题开题报告都是对一项课题研究所作的设计和构想，有着比较 相近或相同的内容结构（课题名称、研究背景、研究综述、研究意义、理论依据、研 究目标、研究内容、研究方法、研究步骤、成果形式、研究保障等）。这也是为什么 大多数课题研究者把课题研究方案等同于课题开题报告的最主要原因。 二、课题研究方案与课题开题报告的区别 1.所表述的涵义不尽相同 课题研究方案是一项课题确定之后，课题研究人员所设计的整个课题研究的工作 计划，也叫课题研究计划。它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤，是如何 开展课题研究工作的具体思路和设想。 课题开题报告也称为课题开题论证报告，它是课题在被科研立项部门正式批准立 项后，在课题开展实施研究之前，一般由课题负责