幼儿园大班数学优秀教案《学习5的加减法》及教学反思五篇.docxVIP

幼儿园大班数学优秀教案《学习5的加减法》及教学反思（五篇） 第一篇：幼儿园大班数学优秀教案《学习5的加减法》及教学反思 《大班数学优秀教案《学习5的加减法》含反思》这是优秀的大班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 设计意图：  数学是抽象性、逻辑性很强的一门学科，往往在组织教学时，会感到孩子们的爱好不高，主动学习的欲望不强。《纲要》中明确中指出：游戏是幼儿的基本活动。为了创设一个让幼儿的主动探究学习的空间，我为幼儿营造了一个游戏的情境空间，让幼儿在“布置超市”、“购买活动”等一系列操作、游戏活动中主动获得“5的加减法”的有关经验。  活动目标：  1、学习5的加减法，进一步理解加法交换、加减互逆的关系。  2、能用较完整地语言口编应用题，会正确书写加减法的算式，保持正确的书写姿势。  3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。  4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。  活动准备：  1、提前告诉幼儿设立贝贝玩具超市，请幼儿和老师一起准备各种玩具。  2、和幼儿一起创设贝贝玩具超市(共分为4块，并贴有不同的与每组幼儿身上颜色相同的即时贴)，带有不同数字(圆点)的玩具40个，装玩具的小盒每组5个(上面贴有数字5)。  3、供幼儿记录的记录卡40张(田字格)。  4、每人一个信封，装有硬纸币5个。  5、教师用的大展示板2