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《诗词鉴赏之思想感情》教学设计
教学目标：
1、掌握古典诗词思想感情的分析方法。
2、在考试中，能帮助学生回答诗词中有关思想感情的考题。
重点：四种分析方法的综合运用。
难点：在考试中帮助学生回答诗词鉴赏题中有关思想感情的考题。
准备：多媒体、音响、测试卷等
教学设计：
一、导入
同学们好，今天我们要学习的内容是《古典诗词鉴赏之思想感情》。 “文以载道，诗以言志”，诗歌以表情达意为最终目的。古人写诗“一草一木皆有意，一枝一叶总关情”。在我们的考试中，考到作品的思想感情的题，也是比比皆是。
如【2014河南中考题】
阅读下面一首诗，完成19—20题。（共4分）
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