护理研究 教学大纲.docxVIP

第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 4 页 护理研究 一、课程说明 课程编号： 250104Z10 课程名称（中/英文）：护理研究/ Nursing Research 课程类别：选修 学时/学分：24/1.5 先修课程：文献检索、医学统计学 适用专业：护理学 教材、教学参考书： 1. 胡雁. 护理研究. 北京:人民卫生出版社, 2012. 2. Nancy Burns,Susan K. Grove.The Practice of Nursing Research: Appraisal, Synthesis, and Generation of Evidence. Elsevier. 2013. 3.李峥. 护理学研究方法. 北京:人民卫生出版社, 2012. 4.石祥云. 护理专业论文写作. 北京:科学技术文献出版社,2010. 5.胡雁、王志稳主编，《护理研究》第五版，北京人民卫生出版社，2017年6月。 二、课程设置的目的意义 护理研究是护理专业本科生的一门必修课程。本课程的任务是让学生学会护理研究及科研设计的基本知识和方法，培养初步的科学创新能力，具备初步的护理论文撰写的能力，为今后在护理实践中运用科学研究的方法解决问题打下基础。 三、课程的基本要求 在完成本课程学习后，学生掌握护理研究立题方法、护理研究的基本步骤、护理科研设计常用方法、护理论文写作方法，学会护理文献查阅、护理研究的一些基本概念、资料统计分析方法，了解护理研究发展概况、护理科研管理等方面的知识。 四、教学内容、重点难点及教学设计 章节 教学内容 总学时 学时分配 教学重点 教学难点 教学方案设计（含教学方法、教学手段） 讲课 (含研讨) 实践 第1章 1．护理研究的概念：科学、科学研究、护理研究的概念，护理研究在护理学中的地位。 2．国内、外护理研究发展概况及护理研究展望。 3. 护理研究的基本过程 4．护理研究的伦理原则。 2 2 护理研究的概念、护理研究的伦理原则 护理研究的伦理原则 理论讲授、课堂提问 第2章 1．护理研究问题的来源、选题的原则及初步研究题目的陈述。 2．护理研究中理论框架的作用及常用的护理理论 3．研究变量的定义、分类、测量 4．将研究问题转换成研究变量 5．科研假设的定义、作用、特点及科研假设的陈述 1 1 研究变量科研假设 护理研究中理论框架的应用 理论讲授、课堂讨论 第3章 查阅文献的目的、文献分类、常用检索工具及途径 1 1 医学文献检索工具及数据库 英文医学文献检索工具及数据库 理论讲授、课堂讨论 第4章 1．实验性研究设计基本要素、原则和常见类型 2．类实验性研究的特点及常见类型 3．非实验性研究设计的目的和特点 4．现况调查的设计 5、前瞻性研究与回顾性研究的特点 6 6 实验研究设计的方法 抽样设计 理论讲授、课堂讨论 第5章 1. 基本概念: 总体、样本、误差 2．抽样过程及方法 3．样本含量的计算 1 1 概率抽样设计 样本含量计算 理论讲授、课堂讨论 第6章 1．资料收集和测量的概述 2．调查法概念，问卷法和访谈法，调查法的优缺点 3．观察法概念，非结构式观察法与结构式观察法，观察法的优缺点 4．生物医学测量法的目的，常用的类型及其优缺点 2 2 调查法 生物医学测量法 理论讲授、课堂练习 第7章 信度的概念和计算方法 效度的概念和种类 国外量表的翻译 1 1 信度与效度的概念 信度的计算方法， 效度的种类 理论讲授 第8章 1.科研资料的整理包括核校原始数据、建立数据库。 2.资料统计常用的概念：概率；参数与统计量；资料的基本类型 3.资料统计工作的步骤 4. 计量资料的统计分析：统计描述和统计推断 5. 计数资料的统计分析：统计描述和计数资料的统计推断 6. 非参数统计方法：成对资料比较的秩和检验，成组资料比较的秩和检验，多组资料比较的秩和检验 7. 统计图和统计表 1 1 计量资料的统计方法 计数资料的统计方法 理论讲授、课堂提问 第9章 1．研究的效度、影响内部效度、外部效度的因素。 2. 研究质量的控制：适合的研究设计、随机、对照、重复、盲法、改善不依从、提高资料收集的质量、统计学控制 1 1 研究的效度 适合的研究设计 理论讲授、课堂讨论 第10章 1．研究计划书的基本内容和格式 2. 开题报告的撰写 3．研究基金申请书的撰写 1 1 研究计划书的撰写内容 研究基金申请书的撰写 理论讲授、课堂讨论 第11章 1．论文写作基本要求及写作格式 2．科研论文撰写：文题，署名，摘要，关键词，论文正文（前言、材料与方法、结果、讨论），参考文献 3．综述的撰写：护理综述的写作步骤，护理综述的写作格式 4．案例报告的撰写：序言，健康评估及研