对银行支行职工教育培训工作的思考.pdfVIP

新形势下履行好央行各项职能，关键在于人才队伍建设。职工教育培训工作是干部人才队 伍建设的一项重要内容，与目前面临的新形势和新任务相比，地市中心支行的教育培训工 作还存在一定的问题，需要不断创新工作思路，建立多层次、多角度的教育培训工作机制， 以提高工作质量和水平。 一、人民银行培训模式的变化 人民银行自成立以来，在不断整合和探索职工教育培训模式的历史过程中，大致经历了三 个阶段： 第一阶段，以学历教育为主的培训。包括以脱产学习为主的在职职工大中专等中低层次的 学历教育和以电大、函授、党校本科，研究生班为主的高层次学历教育。这阶段的培训目 的主要是提高具有中专以上学历的职工比例。 第二阶段，以全员岗位任职资格考试为主的培训。跟第一阶段学历教育培训不同的是，最 初是要求全员参加培训、全员参加考试，后来经过实践，发展为除具有国民教育系列本科 学历以外的职工参加考试和培训。岗位任职资格考试培训不再单纯追求“学历”，而是以 “适应性”为主的岗位业务技能培训。 第三阶段，围绕总行“五型人才建设”为战略目标的培训。以大力推进人才队伍建设为重 点，培训不再拘泥于统一的形式，而是适应经济金融形式及履职变化，培训理念更新，培 训形式更加灵活多样。 二、地市中心支行教育培训工作的现状 （一）现行的培训模式 一是分层次的培训。包括对中层干部举办的注重领导管理素质