阿城《溜索》阅读练习及答案(2021年高考江苏卷).docx

精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - (2021 年高考江苏卷 )阅读下面的作品，完成 1～ 4 题； 溜 索阿城 一个钟头之前就听到这隐隐闷雷， 初不在意； 雷总不停， 才渐渐生疑， 懒懒问了一句；领队也只懒懒说是怒江， 要过溜索了；不由捏紧了心，预备一睹纵贯滇西的怒江， 却不料转出山口，依旧是闷闷的雷； 见前边牛死也不愿再走，心下大惑，就下马向前；行到岸边， 抽一口气，腿子抖起来，如牛一般，不敢再往前动半步； 万丈绝壁垂直而下， 驮队原先就在这壁顶上； 怒江自西北天际亮亮而来， 深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，一派森气；俯望那江，突然心中一颤，再不敢向下看； 领队稳稳坐在立刻，笑一笑；那马平常并不觉得雄壮，此时却静立如伟人，晃一晃头，鬃飘 起来； 牛铃如击在心上， 一步一响， 驮队向横在峡上的一根索子颤颤移去； 那索似有千钧之力，扯住两岸石壁，谁也动弹不得； 领队下马，走到索前，举手敲一敲那索，索一动不动；领队瞟一眼汉子们，一个精瘦短小的汉子站起来，走到索前，从索头扯出一个竹子折的角框，只一跃，腿已入套；脚一用力，飞身离岸，嗖地一下小过去，却发觉他腰上仍牵一根绳，一端在索头，另一端如带一缕 黑烟， 弯弯划过峡谷； 一只大鹰在瘦小汉子身下十余丈处移来移去， 翅膀尖上几根羽毛在风中抖； 再看时， 瘦小汉子已到索子向上弯的地方， 悄没声地反着倒手拔索， 横在索下的绳也一抖一抖地长出去； 大家正睁眼望， 对岸一个黑点早停在壁上； 不一刻，一个长音飘过来， 绳子抖了几抖；三条汉子站起来，拍拍屁股，一个一个小过去；领队哑声问道： “可仍歇？”余下的汉子漫声应道：“不消；”纷纷走到牛队里卸驮子； 牛早卧在地上， 两眼哀哀地渐渐眨； 两个汉子拽起一条牛，骂着赶到索头； 那牛软下去，淌出两滴泪，大眼失了神，皮肉开头抖；汉子们缚了它的四蹄，挂在角框上，又将绳扣 住框，发一声喊，猛力一推；牛嘴咧开，叫不出声，皮肉抖得模糊一层，屎尿尽数撒泄；过了索子一多半，那边的汉子用力飞速地收绳，牛倒垂着，升到对岸；这边的牛哀哀地叫着，汉子们并不理睬，仍一头一头推过去；之后是运驮子，就玩一般了；这边的汉子也一个接一个飞身小过去； 我战战兢兢跨上角框，领队吼一声： “往下看不得，命在天上！ ”猛一送，只觉耳边生风，僵着脖颈盯住天，倒像俯身看海；自觉慢了一下，赶忙伸手在索上向身后拔去；这索由 十几股竹皮扭绞而成，磨得赛刀；手划出血来，黏黏的反倒抓得紧；手一松开，撕得钻心一疼，不及多想，赶忙倒上去抓住； 猛然耳边有人笑： “莫抓住不撒手，看脚底板！ ”方才觉出已到索头；慎慎地下来，腿子抖得站不住，脚倒像生下来第一遭知道世界上仍有土地，亲亲热热跺几下； 猛听得空中一声唿哨，尖得直入脑髓；回身却见领队早已飞到索头，抽身跃下，走到汉子们跟前； 牛最终又上了驮， 铃铛朗朗响着， 似是急急地要离开这里； 上得立刻， 才觉出一身黏汗，风吹得身子抖起来；顺风出一口长气，又觉出闷雷原先始终响着； (选自《阿城精选集》 ，有删改 ) 1．文中画线部分描写了峡谷险峻气概，请分析其表现特色； 答： 解析：画线文字主要运用了描写的手法，定点 (壁顶上 )换景，描画了怒江绝壁的“形”—— “万丈绝壁垂直而下” ，“深远似涓涓细流” ；怒江的“色”——“亮亮” ；怒江的“声”—— 第 1 页，共 3 页 - - - - - - - - - - 精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - “隐隐喧声腾上来，一派森气” ；人俯望怒江的“感受”——“突然心中一颤，再不敢向下 看”；由近及远再到近， 变换视角， 分别从视觉、 听觉、 内心感受写所处环境， 极具感染力；答案：以壁顶为观看点，变换视角，从视觉、听觉、内心感受多方面描写，使人如临其境； 2．本文用不少笔墨写牛，这对环境描写和人物刻画各有什么作用？ 答： 解析： 先找到写牛的相关文字， 联系上下文体会其在文中的位置及作用；第一处“牛死也不 肯再走”是牛面对峡谷时的表现，侧面表现怒江峡谷的高峻险恶； 其次处写牛“两眼哀哀地渐渐眨”“那牛软下去，淌出两滴泪，大眼失了神，皮肉开头抖”是牛在溜索前的表现，与 “我”的可怕惧怕相互衬托，又与邻队及汉子的英勇无畏形成反衬； 答案：牛不愿移动半步的惧怕和溜索时流泪颤抖： (1)侧面表现怒江峡谷的高峻险恶； (2)与“我”“战战兢兢”相互衬托；又与领队及汉子的英勇无畏形成反衬； 3．文中写领队比较分散，请统观全文，简要分析领队形象； 答： 解析：分析人物形象要抓住直接或间接描写人物的文字； 本文写领队的文字虽不多且较分散， 但每一处都能表达出其性格特点， 结合人物所处的险峻环境及其表现的淡