六年度级下册数学部分教案.pdfVIP

第一单元 圆柱和圆锥 课题 1 面的旋转 教学内容 : 教材第 2～4 页。 教学目标 ： 1．通过初步认识圆柱和圆锥使学生感受到数学与生活的密切联系。 （关键） 2 ．通过观察和动手操作等，初步体会“点、线、面、体”之间的关系，发展空间观念。 （重点） 3．通过由面旋转成体的过程，认识圆柱和圆锥，了解圆柱和圆锥的基本特征，知道圆柱和圆 锥的各部分名称。 （难点） 教具学具 ： 各种面、 长方体、正方体、球、 圆柱和圆锥模型。 教学过程 ： 环节 教 师 活 动 学生活动 添 补 1、游戏 ： 1.学 生 根 据 要 求 教师出示一个袋子， 里面装着各种物体 （长方体、 玩游戏。 正方体、球、圆柱、圆锥） 游戏规则： 一人上台摸， 并描述你摸到的这个物 自 体的最典型的特征，使下面同学能在最短的时间内 → 举手回答猜出 猜出你摸的这个物体的名称。 物体，并说出各立 主 体图形的特征。 2、揭题，板书：面的旋转 学 3、自主探究教材 2～3 页。 3. 自学课本，标注 通过自学你学会了哪些知识？还有什么不懂的问 重点。 习 题？预设问题： ①点、线、面、体运动形成什么？ 思考、提问题 ②圆柱和圆锥的基本特征是什么？ ③圆柱和圆锥的各部分名称是什么？ 4 ．分组自主探究 互 4、让学生以小组形式完成活动 1、2 、3. （1）小组讨论 （1）活动 1 ↓ 动 将自行车后轮架支起，在后车车条上系上彩 小组选代表汇报 带。转动后车轮，观察并思考彩带随着车轮转动后 学 形成的图形是什么？ （2 ）小组探究 ↓ 习 （2 ）活动二 小组选代表汇报 观察 p2 页上 2 的图，你发现了什么？ （3 ）小组探究 ↓ （3）活动三 小组选代表汇报 p2 页 3 、用纸片和小棒做成下面的小旗，快速 （4 ）学生独立完 的旋状小棒，观察并想象旋转后形成的图形，再连 成 → 举手回答 一连。 5 、小组探究 六年级数学教学设计· 下册 ·