下乡支一评语.docx

PAGE PAGE 1 下乡支一评语 1.三下乡接受单位的评语 一 调查数据 概况： 周家村共有230户约800口人，住房占地约200亩，耕地1550亩。  本村固定资产120万，去年总产值，人均毛收入为3800元。 （一） 经济收入情况 经济收入以经济作物为主，辅以副业如养鸡，养老鼠。  经济作物收入占经济总收入80%。经济作物包括苹果、蔬菜、黄烟、花生、柿子和制种。  自199年以来有果园200亩、蔬菜100亩、黄烟500亩，现在黄烟已进展到800亩。1990年进行村庄规划后，1992年在房前屋后种上了5000棵柿子树，现在每棵树能收入两百元以上，近年又种上了1000棵柿子树，估量明年能大量挂果。  制种业是新兴产业，包括西瓜、西葫芦、西红柿、辣椒四个品种，种植面积在200亩左右每亩毛收入一万元左右。 （二） 受训练情况 村民中有30%受过初等训练、3%遭到过高等训练。  现在村里只要三个高中生。如今儿童的上学年龄限制到8岁，但有50%的孩子九岁才开头上学。  （三） 生活情况 据调查村民的粮食、蔬菜都自给，只买一些油盐、肉制品，因而大部分家庭每月生活费在200元以下。 二 下乡感悟 （一）我看农村训练 人们在描述农村的训练情况时总是用适龄儿童入学率低、失学率高、训练情况落后等短语一言概之。  这就模糊了训练落后的根本缘由，甚至误导读者进入边远地区人们不注重训练这一误区。 经过这一段时间与乡亲们的接触，我深深地感到：农村对训练的注重程度比起城市有过之而无不及，甚至越是贫困地区的人们对训练的渴望越剧烈。  训练滞后的根源不在于观念的落后而在于经济的落后. 让我们来看一组调查结果，在我们调查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的训练，绝大部分的家长特别盼望孩子能上到高校.我依旧清晰地记得乡亲们朴实的话语，搞调查时，当问及孩子们的学习状况时，他们总说：我的孩子能像你们一样就好了.其实我们这么辛苦，啥也不图，就盼望他们多学点东西，找一条好的出路.还记得有个老汉对我们说：俺孩子能上到哪，我供到哪，就算砸锅卖铁也得上. 由此，我们转过头来想一想，一个地区能否注重训练能单凭入学率或人口文化水平来衡量吗？答案能否定的。对于农村来说，推断人们注重训练程度的标准应是他们用于训练的开支所占家庭收入的比重。  虽然农村地区经济落后，但也正由于落后，他们比城里人更渴望遭到训练、更渴望个个都能考上高校！当你看到周家村的乡亲省吃俭用供孩子们上学的时候；当你听到老汉说砸锅卖铁也得上的时候，你还会说他们不注重训练、还在扳着指头数有几个失学儿童吗？！那么，盲目地给老少边穷地区扣上不注重训练、训练意识薄之类的帽子是不是过于武断、能否含有某些卑视成份呢？ 训练，是个沉重的话题。但只要正视训练，而非遮盖问题，才能抓住训练进展的症结所在.改革开放以来，农村经济虽然飞速进展，但离发达地区还有很大一段距离，而且经济进展障碍了训练进展速度，而训练又反作用于经济，但最终还得抓住训练是基础，经济是关键才能从根本上处理训练中存在的问题。  为此我们又该做些什么呢？ （二）我为乡亲献计策 从预备下乡到下乡结束，我的心情经受过一次次的万千感慨、一遍遍的心潮磅礴。在与乡亲们从接触到磨合再到打成一片，乡亲们对我们关怀备至，待我们如亲生儿女，我们体会到乡亲们憨厚的情怀，也感遭到了农村对学问的渴求，对富有的渴望。  面对这份深重的情意，我们都想尽本人的最大努力为周家村的父老乡亲们做出贡献。然而现今我们只能在宣扬周家村胜利的阅历的同时，提一些不够成熟的建议。  在村庄规划上，做到了大路通到家家户户大门口，极大地便利了村民；路旁栽种柿子树，既美化了村庄环境，又为村民添加了经济效益，可谓一举两得。这可能是我国农村规划之创举，大有为之大力宣扬的必要。  经济进展方面，农业往立体结构方向进展。留意了抓好经济作物和加大力度进展高效田的同时保持粮食产量。  此举既保证了村民粮食自给，又添加了经济收入。 精神文明建设，结合村民朴实民风，村里还制定了强有力的规章制度，保证了 村里良好风气的构成，为其经济进展供应了有力的保障。  当然，这取得的一切成果离不开村领导付出的巨大努力和广阔村民的辛勤劳动。然而在取得胜利的同时，他们却没有止步不前，而向着更高的目标前进。  为此，我们同父老乡亲们一同探究前进的路。 乡亲们都想到建立本人村的工厂，把本人生产的苹果加工成成品再销售出去，以获得更高的利润。  然而另一方面领导们却考虑着要承当巨大投资风险，基于此，他们的幻想迟迟没有实现。现今，农村收入不高，集体基金有限，承当风险力量微小，在如此现状下，村领导们当