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语文课程标准教案一年级上册 要想讲好一节课， 老师不仅要有较高的学识素养， 而且离不开老师课前的教案 准备。作为一名语文老师， 你来写一篇一年级语文教案吧。 下面是小编为大家收 集有关于语文课程标准教案一年级上册，希望你喜欢。 #256542 语文课程标准教案一年级上册 1 【目标综述】 1、认识 14 个生字，会写 8 个字。着重指导学生写带有口字旁的字。 2、帮助学生能初步将感悟到的情感朗读出来，并能背诵课文。 3、了解课文内容，激发学生热爱大自然、亲近大自然的情感。 【教学重难点】 1、认识 14 个生字，会写 8 个字。 2、理解课文内容，有感情地朗读课文，并能背诵课文。 【环节设计】 一、走近太阳，以“趣”点燃孩子探究的火花。 1、歌表演《粉刷匠》 2、揭题： ( 出示太阳的图片 ) 太阳怎么这身打扮呢 ?我们一起来问问它。 板书课题，指导读课题。 3、上节课所学的生字宝宝你还会读吗 ?( 开火车认生字 ) 二、走进太阳，以“读”打开学生心灵的大门。 1、分自然段检查自读情况。 2、师画简笔画，指生上台贴词卡 “云彩”“沙滩”“大海”。 3、根据学生的问答相机引出第二自然段的学习。 (1) 太阳把沙滩粉刷成什么样了 ?你还看见过哪些东西是金黄金黄的 ? (2) 指导朗读第 1 句。 (3)( 出示玻璃工艺品 ) 你感觉怎么样 ?对着阳光看感觉又怎么样 ? (4) 指导朗读第 2 句。 (5) 太阳把云彩粉刷得怎么样 ?你能轻轻地挥一挥纱巾吗 ?( 表演读 ) 4 、巩固朗读成果，认读促背。 (1) 同桌互读第 2 自然段。 (2) 推荐同桌读。 (3) 师生合作读。 ( 根据自己的实际可背诵 ) 5、指导学生学习第 3 自然段。 (1) 太阳把小朋友粉刷成什么样了 ?指导朗读。 (2) 比较“金黄金黄”“碧蓝碧蓝”“黝黑黝黑”，你发现了什么 ?你还能说 出几个这样的词语吗 ? (3) 你想对太阳说点什么呢 ? 三、拥抱太阳，以“乐”放飞学生想象的翅膀。 如果你是太阳，你还会粉刷什么呢 ? #256543 语文课程标准教案一年级上册 2 一、教学目标 1. 认识 12 个字，会写 6 个字。 2. 帮助学生初步有感情地朗读课文并能背诵课文。 3. 了解课文内容，激发学生热爱大自然，亲近大自然的情感。 二、教学重点 认识 12 个字，会写 6 个字。 三、教学难点 帮助学生初步有感情地朗读课文并能背诵课文。 四、教学准备 识字卡、词卡或课件。 五、教学时数 2 课时。 六、教学过程 第一课时 ( 一) 猜谜导入，激情入境。 1. 教师出示谜语：清晨出东海，傍晚下西山 , 照亮了大地，送来了温暖。 ( 谜 底——太阳 ) 2. 语言表达训练：联系生活实际说说，你喜欢太阳吗 ?你眼中的太阳是什么样 子的 ?让我们一起看看文中的太阳是什么样儿的，好吗 ?请大家齐读课题。 ( 二) 初读课文，整体感知课文内容。 1. 教师范读课文，学生认真听读。 ( 听清字音 ) 2. 学生自读课文，并借助生字表画出生字，并反复认读。 3. 请学生自由轻