计算机组成原理课程设计实验报告书.doc

班级： 姓名： 学号： 完成时间： 计算机组成原理课程设计报告 一、课程设计目的 1．在实验机上设计实现机器指令及对应的微指令（微程序）并验证，从而进一步掌握微程 序设计控制 器的基本方法并了解指令系统与硬件结构的对应关系； 2．通过控制器的微程序设计， 综合理解计算机组成原理课程的核心知识并进一步建立整机 系统的概念； 3．培养综合实践及独立分析、解决问题的能力。 二、课程设计的任务 针对 COP2000 实验仪， 从详细了解该模型机的指令 / 微指令系统入手， 以实现乘法和除法运 算功能为应用目标，在 COP2000 的集成开发环境下，设计全新的指令系统并编写对应的微 程序；之后编写实 现乘法和除法的程序进行设计的验证。 三、  课程设计使用的设备（环境） 1．硬件 ? COP2000 实验仪 ? PC机 2．软件 ? COP2000 仿真软件 四、课程设计的具体内容（步骤） 1．详细了解并掌握  COP 2000  模型机的微程序控制器原理，  通过综合实验来实现  该模型机 指令系统 的特点： 1） 指令系统特点与设计 模型机的指令码为 8 位，根据指令类型的不同，可以有 0 到 2 个操作数。指令码的最 低两位用 来选择 R0-R3 寄存器，在微程序控制方式中，用指令码做为微地址来寻址微程序 存储器，找到执行该 指令的微程序。而在组合逻辑控制方式中，按时序用指令码产生相应  的控制位。在本模型机中，一条指 令最多分四个状态周期，一个状态周期为一个时钟脉冲，  每个状态周期产生不同的控制逻辑，实现模型 机的各种功能。模型机有  24 位控制位以控制  寄存器的输入、输出，选择运算器的运算功能，存储器的 读写。 指令系统包括以下七类： 2）模型机寻址方式 模型机的寻址方式 指令举例说明 算术运算指令 ADD A, R? ADD A, @R? ADD A, MM ADD A, #11 ADDC A, R? ADDC A, @R? ADDC A, MM  逻辑运算指令 AND A, R? AND A, @R? AND A, MM AND A, #II OR A, R? OR A, @R? OR A, MM OR A, #II CPL A  数据传输指令 MOV A, R? MOV A, @R? MOV A, MM MOV A, #II MOV R?, A MOV @R?, A MOV MM, A MOV R?, #II  跳转指令 JC MM JZ MM JMP MM CALL MM RET ADDC A, #II SUB A, R? SUB A, @R? SUB A, MM SUB A, #II SUBC A, R? SUBC A, @R? SUBC A, MM SUBC A, #II  移位指令 中断返回指令 输入 /输出指令 RR A RL A RRC A RETI READ MM WRITE RLC A MM IN OUT 累加器寻址 寄存器寻址 寄存器间接寻址 存储器直接寻址 立即数寻址  操作数累加器 A。 例如“ CPL A 是将累加器 A 的值取反，还有些是隐含 寻址累 加器A； 例如“ OUT是将累加器 A 的值输出到输出端口寄存 器 OUT。 参与运算的数据在 R0-R3 的寄存器中。 例如“ ADD A,R0' 是将寄存器 R0 的值加上累加器 A 的值， 再存入累加器 A 中 参与运算的数据在寄存器 EM中，数据的地址在寄存 器 R0-R3 中。 例如“ MOV A,@R1是将寄存器 R1 的值作为地址， 把存储器 EM中该地址的内容送入累加器 A 中。 将存储器 EM中，数据的地址为指令的操作数。 例如“ AND A,40H' 40H 单元的数据与累加器 A 的值 作逻辑与运算，结 果存入累加器 A。 参与运算的数据位指令的操作数。 例如“ SUB A,#10H 从累加器 A 中减去立即数 10H， 结果存入累加器 A。 3）指令格式 助记符 机器码 1 机器码 2 指令说明 FATCH- OOOOOOxx 实验机占用，不可修改。复位后，所有 寄存 器清 0, 首先执行 _FATCH指 令取指 ADD A, R? OOOIOOxx 将寄存器 R?的值加入累加器 A 中 该模型机微指令系统的特点（包括其微指令格式的说明等） 微指令格式 助记符 状态微地 微程序 数据输数据打 运算 移位 控 卩PC PC 址 出 入 器 制 _FATCH_ T000 CBFFF 指令 寄 PC A 输 写入+1 F 存器IR 输出 出 01 FFFFF A 输 +1 F 出 02 FFFFF A 输 +1 F 出 03 FFFFF A 输 +1 F 出 2）微指令设置说明