课题结题自我鉴定.pdfVIP

精品文档 课题结题自我鉴定 通过四年来的课堂教学模式的探索研究，我校的英语课堂开辟了一个全新的局面，英语 课堂教学效果有了明显的改善，教师的教学观念得到转变，教学能力和科研能力都得到了提 高。 1、 开辟了我校课堂教学模式的新局面 通过教师的集体备课，多媒体课堂，创新型的课堂容量得到大大的增多，传统的英语 课堂模式得到了改善，学生的英语学习兴趣得到了提升，能积极主动配合教师课堂上设计的 教学程序，通过体验、实践、参与合作与交流进行学习认知，课堂气氛活跃，各年级学生学 习成绩有提高，07-09 连续三年的英语中考在会城街道稳居前列，初中学生参加全国英语能 力竞赛获奖率逐年递增，09 年在会城的初赛选拔上送学生100%获得区决赛资格。中考喜获 佳绩，高考英语成绩也不逊色，09 年高考英语又取得了突破，课题组成员邓秀琼副校长执 教的班获得了全区第五名的成绩，是学校开办以来最好的成绩，为我校在09 年获得高考成 绩一等奖作出了贡献，改变了英语科在我校各科中的弱势困局。 2、更新了教师的教学教育观念，教学有实效，科研出成绩 通过不断的《新课标》理论学习和课堂教学的亲身体验，教师的教学教育观念得到更新。 由于我们通过组内集体备课，伙伴互助，组内交流讨论，集思广益，摆脱了过去单一固化的 个人独立备课，将集体的智慧和力量与个人的努力形成合力，做到资源共享，优化了课堂的 设计，取得了明显的效果，在课堂教学中产生了良好的效应；在课堂教学上，教师不再稳固 地占据课堂，而是从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发设计教学过程，课堂内容更 加贴近学生，提倡体验、实践、参与合作与交流的学习方式，让学生占主导地位，注重培养 学生积极主动的学习态度和学习习惯，课堂教学效果好有实效，中考、高考成绩有逐年提升 的趋势；教师在研究中注重经验总结，注重理论升华，科研能力逐步提升，多人次撰写的论 文在省、市、区中获奖，课题组成员赵艳玲、何雪梅在新会区2009 中学英语优秀教学设计 及案例中分别获得高中组和初中组一等奖。 1欢迎下载 。 精品文档 欢迎您的下载， 资料仅供参考！ 致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习资料等等 打造全网一站式需求 2欢迎下载 。